16-口语交际[预习导学]辩论.docxVIP

初中语文　九年级下册 第四单元　口语交际　辩论 班级_________姓名_________ 学习目标 学习目标 1．了解辩论的性质和意义，了解辩论活动的组织形式。 2．在实践中学习和掌握辩论的基本技巧，提高辩论能力和综合素养。 3．养成耐心倾听、尊重他人发言的良好习惯。 课前学习任务 课前学习任务 阅读《三国演义》中“诸葛亮舌战群儒”的部分，或观看相关影视作品。课堂学习任务 课堂学习任务 一、基本知识 1．“辩论”的概念。 2．“辩论”的三要素。 3．“辩论”的原则。 4．“辩论”的注意事项。 二、准备及流程 1．辩论的准备。 2．辩论的流程。 三、常用技巧 如何将对方的观点驳倒呢？（可以结合所了解的驳论文的思路进行思考。） 四、典例分析 根据下面的辩题，分别从正方和反方的角度组织辩论材料。（结合前面所学，根据对方可能提出的辩论理由，针锋相对地撰写辩论提纲。） 正方：逆境有利于成长　　　　　　反方：逆境不利于成长 五、活动实践 将全班同学分成若干小组，每组最少8人，分成正反两方，从下面提供的辩题中任选一题，进行辩论实战练习。在此基础上，组织一次班级辩论赛。（语文课代表担任主持人，没有参赛的其他学生作为观赛者。赛后，辩手和观赛者分别对本次辩论赛谈谈自己的心得体会。） 1．正方：现代社会更需要专才　　　　　反方：现代社会更需要通才 2．正方：自媒体时代更容易接近真相　　反方：自媒体