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24 月迹 一等奖创新教案 24* 月 迹 【教学目标】  1.认识“嫦、娥”等5个生字，读准多音字“悄、累”。  2.默读课文，能说出月亮的足迹出现在哪里。  【教学重难点】  1.默读课文，能说出月亮的足迹出现在哪里。  2.有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。  1.导入  ①还记得《古朗月行》这首诗吗？我们一起来读一读。  ②出示诗：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞入青云端。  2.出示课题  这首诗是孩子们眼中的月亮，在诗人的想象中，月亮是“白玉盘”、“瑶台镜”多么美好啊！