部编版语文七年级上册杞人忧天导学案(优选3篇).docxVIP

部编版语文七年级上册杞人忧天导学案（优选3篇） 【部编版语文七年级上册杞人忧天导学案第1篇】 教学目标； 1.顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2.了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。 教学重点： 了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。 教学难点： “杞人忧天”与“忧患意识”如何诠释。 教学过程 ： 一、导入：寓言往往通过简短的故事，讲明一个道理，寓含讽喻、劝诫的意义。今天我们继续来学习《杞人忧天》这篇文章。 二、 故事分析 1.本文主要写了一个什么样的故事？ 2.具体分析： 故事起因——杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄。 故事发展——又有忧彼之所忧者，因往晓之。 故事结尾——其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 3.杞人为什么而忧天？开导他的人是如何开导他的？ 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄 a 晓之曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” b 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” c 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 4.作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？ 要消除没有根据的或是不必要的忧虑。 5.我们生活中有没有忧虑，你是怎么看待这些忧虑的？ n 人忧天不足取，庸人自扰没必要； n 忧虑烦恼心眼小，心底无私乐陶陶。 n 有益身心书常读，风声雨声读