一年级下册数学导学案－两位数加两位数（进位）（青岛版五四制）.docxVIP

一年级下册数学导学案－两位数加两位数（进位）（青岛版五四制） 一、知识目标 理解两位数加两位数进位的概念和方法。 掌握两位数加两位数进位的运算方法。 能够独立完成两位数加两位数进位的练习。 二、教学重点和难点 教学重点：掌握两位数加两位数进位的运算方法。 教学难点：理解进位的概念和方法。 三、教学过程 1. 导入新知识 今天我们要学习的是两位数加两位数进位的运算方法。请同学们想一想，我们平时遇到这样的运算题是怎么做的？ 2. 引入进位概念 和大家分享一下自己的思考，我们会先从个位数开始进行运算，对吧？那么假设我们要计算 25 + 37，我们会先计算 5 + 7 = 12，然后将 2 记到十位数上，剩下的 2 记在个位数上，正确答案是 62。对吧？ 但是，如果我们要计算 36 + 48 呢？我们还是从个位数 6 + 8 开始计算，得到的是 4，但是这个 4 应当记到十位上，而不是个位上。为什么呢？因为 6 + 8 的结果已经超过了个位数的最大值 9，我们需要将多出来的 1 记到十位上，以便后续运算时能够正确累加。 这就是进位的概念，即将多出来的十位数记到十位上，以此类推。 3. 操作演练 好了，让我们来练习一下两位数加两位数进位的运算方法吧！ 假设我们要计算 36 + 48，可以按照以下步骤进行： 从个位数开始计算：6 + 8 = 14，将 4 记在个位上，1 记在十位上。 继续计算