川教版三年级上册信息技术2.2敲击键盘（教案）.docxVIP

敲击键盘 教学设计 教学目标 一、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 二、掌握基准键键位和手指的分工。 三、养成良好的键盘操作习惯。 教学重难点 掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，掌握基准键键位和手指的分工，养成良好的键盘操作习惯。 教学内容 键盘结构 键盘一共有104个键，这104个键一共组成了功能键区、主键盘区、控制键区、状态指示区、数字键区五个部分。 功能键区位于键盘的最上方。包括ESC键，F1到F12键，使用这些键可以完成一些特定的功能。 控制键区位于主键盘区右侧。主要由光标操作功能键和页面操作功能键两部分组成。 状态指示区：位于键盘的右上角，一共三个指示灯，提示键盘的工作状态。 数字键区一共有17个键，包括零到9的数字键以及加减乘除运算符号键，主要用于输入数字和符号。 二、主键盘区组成结构 主键盘区，是键盘输入的主要区域。主要由字母键、数字键、双字符键、特殊功能键构成。双字符键是由21个键帽上都标有上下两种字符的个键。数字0到9也叫做双字符键。 三、击键指法 基准键：ASDF JKL 教学过程 一、知识回顾，激发兴趣 通过前期的学习，我们知道了除了鼠标意外，电脑还有一个常用的部件叫键盘，那么今天我们就一起继续学习键盘。 二、本课内容授新 （一）自主探索，熟悉键盘 1、触摸键盘 整体感知 首先，我们一起来认识一下键盘的结构。我们常