2024届中考成绩分析及2025届复习建议-李倩-10月17日.pptx

;目录;一、试卷的总体理解;3. 遵循课标要求，严格依标命题。覆盖面广，在7个学习主题都有考点，且分布合理。突出教材主干知识，章节重点知识；没有出现偏题、怪题，顾及到了不同类型学校的学生实际，保证命题的科学性和规范性, 且保证必要的区分度、效度和适当的难度，彰显对学生的人文关怀。;1.坚持素养立意，凸显育人导向。试题力求原创，围绕学习主题和大概念，跨学科知识，阅读量提升，创设真实情景，考查学生知识迁移和运用的能力和获取信息的能力。;;2.丰富试题形式，引领改革方向。适当选用传统题型，以核心素养为维度创新试题形式，重点关注考查学生实验与科学探究能力、理论联系实际能力，解决问题能力和社会责任感。;3.试题内容设计紧密联系教材。使用教材规范的语言进行表述，试题取材尽可能源于教材，比如教材中的“资料分析”“实验”“探究”“科学方法”“练习”等等。;4.注重情境化命题，培养学生对知识应用和迁移的能力。选取生活中的实际问题、社会热点问题、生物科技进展等素材，创设问题情境，将题目现实化，考察学生从所给定的信息中来提炼信息，综合分析问题的能力以及对知识的运用能力，避免学生在做题中机械的套用一些知识点的现象。;文字材料、多种数据统计图、结构图、实物照片等形式呈现，提高试卷卷面设计科学性，增加试卷的亲和性、使卷面整体更加协调和饱满。学生需要全面挖掘图、文材料中显性和隐含的信息，灵活运用所学的原理和规律，进行正确的逻辑推理、分析和深层次的思考，才能做出解答。;6、创新科学探究，激活学生思维,考查学生的语言组织能力;三、学生得分情况（总人数：29208人） ;四、对学生答题的分析;2.对基础知识的掌握不够; 3.字词书写错误率高; 4.生物术语表达不规范;五、复习建议;（二）思想先行，体现学生在总复习课中的主体地位 加强学生思想动员工作，增强自信心、养成好习惯； 充分发挥学生学习的主动性和积极性；;(三)善用方法，调动多方力量提质增效;(三)优化复习模式，多轮渐进复习策略 ;谢谢大家