彩墨脸谱教学设计.docVIP

第十课 彩墨脸谱 教学目标： 1、知道京剧是中国特有的一种戏曲艺术，对京剧产生兴趣。 2、欣赏并了解京剧脸谱的基本特征，尝试画脸谱。 教学重难点： 欣赏并了解京剧脸谱的基本特征，尝试画脸谱。 教学活动准备： 京剧录像一段，京剧脸谱，绘画范例，绘画工具 教学过程： 一、欣赏京剧片段，引起学生兴趣 师：今天呀，我请你们来欣赏一段视频。请同学们看完后告诉我，视频里放了些什么？(观看后提问) 师：同学们，你们知道视频里放了些什么？你以前有没有看过？(学生回答) 师：视频里的人和我们现实生活中的人一样吗？哪里不一样？(学生回答) 老师小结：刚才我们欣赏的片段叫京剧，是中国特有的一种传统戏曲艺术 只有我们中国才有，也是我们中国的国宝哦！京剧是一种很特别的艺术，你瞧，演员身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们平时看到的电视里不一样，尤其是演员脸部化的妆非常夸张、特别，你们知道这种脸部的化妆在京剧里叫什么吗？ 师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下京剧脸谱的秘密呢？(生：想) 二、欣赏京剧脸谱，探索脸谱的各种特征 1、脸谱的颜色 师：老师带来了几张京剧脸谱，我们一起来观察一下，好吗？(生：好) 选几位学生戴面具展示， A：第一次观察 师：在观察之前，老师要提一个小小的要求，请你们把你看到的，觉得有趣、特别的地方找出来告诉大家，好吗？(老师和学生一起探讨) 老师小结：同学们真聪明，找出了许多有趣、特别的地方，现在老师再请你们去找一找，有没有新的发现，找一找与刚才不一样的地方，好吗？ B:第二次观察(请同学们之间互相交流) 老师小结：小朋友真能干，又有了新的发现。刚才有的小朋友找出了颜色， 你们知道这些颜色是为了好看吗？(学生回答) 师：老师来告诉你们，这些颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的表示个性忠诚，很勇敢的人：黑色的表示个性刚直的人；白色的表示阴险奸诈、善用心计的人；黄色的表示残暴的人；蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。 2、脸谱的对称 师：又有同学说，他们左边和右边脸的图案是一样的，我们也来看一看，好吗？ 老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请学生来看一看。 师：你们发现左边和右边是不是一样的？(生：是) 师：对了，真棒，大家都发现了脸谱的秘密，它们都是以鼻子为中心左右两侧对称的。 3.京剧脸谱的夸张 师：现在再请小朋友来找一找这个脸谱的眉毛、眼睛、鼻子。 学生找到后小结：这个脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，你们知道做戏的人为什么这么画吗？这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。 三、画一画：京剧脸谱 1、师：原来京剧脸谱有那么多的秘密，你们想不想也来试一试，画一张漂亮的京剧脸谱呢？ 2、出示范例。 师：这些是京剧脸谱的绘画步骤，我们一起来欣赏一下，想一想，我们画的时候应该注意些什么问题呢？ （教师出示范例，提醒学生要画出脸谱的对称，并注意涂色时的鲜艳和夸张） 3、学生创作，教师巡回指导，适当帮助一些能力差的学生。 4、学生交流自己的作品，教师帮助学生将京剧脸谱展示在黑板上。（展示学生有可能画出的颜色） 如： 红脸：表示忠勇耿直，有血性的勇烈人物。如：关羽、姜维等。 黄脸：表示武将善战、残暴。 黑脸：表示忠耿正直、铁面无私或粗率鲁莽的人物。如包拯、张飞等。 绿脸：表示侠骨义肠、性格暴躁的人物。如程咬金、青面虎等。 白脸：表示阴险奸诈、善用心计，白脸多用于反面人物，但也有例外，如鲁智深、杨五郎等。 粉红脸：表示年迈气衰、德高望重的忠勇老将。如：廉颇、袁绍等。 ....... 四、课堂小结 今天我们学习了有关脸谱的基本知识，了解了脸谱的具体画法，深刻感受了中国文化的历史悠久，加深了我们对国家的热爱之情。