如何改进小学课堂音乐课的歌唱教学实效？.docVIP

提出“小学音乐课堂中歌唱教学有效性的研究”这一研究主题以来，课题研究小组根据课题实施方案，经过了一年多的研究与实践，从中总结出了一些较为有效的做法，现对本学年的各项研究工作进行阶段小结： 一、 简述课题研究进展情况 ??????本学年初，课题组经过前期调查和探讨，确立了本阶段的课题研究方案。根据制定的课题研究方案，以参与学校为课题片区组织课题组教师在教学活动中进行尝试、观察，进行实践研究并做好跟踪记录。并结合实践中提问存在的问题，根据不同层次教师的发展需求，通过“研讨课”、“视频课”的课例研讨，实行分层指导，探寻解决的策略、方法，从中寻找有效提问的规律。每月组织课题组成员例会一次，边实践边交流经验，及时提炼和归整教师对观点的碰撞而达成的共识，深入实验研究，不断修改实验方案，及时反馈实验信息，收集实验资料。并通过加强理论学习和实 二、 阶段反思 ??????通过一段时间的收集资料，自主研究，发现歌唱教育应使学生能在美好的音乐学习中，受到教育、感受到美的感召。而通过这一段时间的研究，课题组也发现了一些存在的问题，下面就这些问题进行反思。 1、歌唱教学，应该根据学生的生理、心理特点进行。我们要充分挖掘音乐本身的美感再去感染学生。把学生的主体地位落实在课堂和充分发挥学生主体性上。课堂教学学生主题地位的实现，就是教师角色的转换，转化成为教师导，学生演，使主导和主体达到统一。 2、在唱歌教学中，我们要摒弃长期形成的以技能技巧为主的歌曲演唱，重视情感教学和技能技巧的统一，让学生在演唱中体会美、感受美。 3、树立良好的歌唱自信心，也是很重要的一步，那要怎样才能树立学生的自信心呢？就是需要师生双方共同合作才能达到的。比如我们在上课的时候都会找出学生的毛病进行纠正，这是每个音乐教师的职责，切忌挖苦嘲讽，应该多给学生一些表扬和肯定，及时留意每一个学生的心理变化，保持和培养学生的自信心。 三、 下阶段研究设想 1、加强相关的理论学习，组织教师多看有关音乐类书籍，积累经验，增长知识，多钻研，实施出独特教学及风格，带给孩子们新鲜感，让孩子喜欢上音乐课，学会上音乐课。让歌唱教学更加生动、可爱、充满创造。 2、摸清学生的基本学情，针对不同学段的学生采取不同的教学方式方法，提高歌唱教学的有效性。 3、每个专题确立研究的重点和角度，从不同的角度来验证课题的科学性和实践性。使课题研究产生最大范围的辐射作用。 4、积极开设相应的研究课，在课堂上发现问题、解决问题。进一步加强课题组教师教学能力的培养，除了加强课题参与外，还要发挥其的引领作用，做到反馈的及时性、交流的随机性。 5、做到及时研讨、记录、调整。针对发现的新问题及时开展新一轮研讨活动。 ?????? 虽说本年度课题研究取得了一点小小的收获，但许多研究工作都还深入不够。如何来把这个课题研究好、实施更好，我们课题组准备在这一方面加强研究，争取在下一个年度中做的更好，让我们的课题研究再上一个新的台阶。谢谢大家的支持与鼓励！