五年级上册英语教案-Unit 3 Our animal friends 第一课时Story time. 译林版三起.docxVIP

五年级上册英语教案-Unit 3 Our animal friends 第一课时Story time 课程概述 本节课程属于五年级上册英语教材的第三单元“我们的动物朋友”，第一课时“故事时间”。 通过本课程的学习，学生将会阅读一个关于兔子的故事，了解兔子的特征，并能够通过简单的文本描述兔子。 教学目标 1.了解和理解故事中兔子的特点； 2.通过讨论，巩固学生对故事的理解； 3.通过听写，巩固学生的单词拼写能力； 4.通过语音练习，使学生能够正确发音并模仿原音； 5.通过小组活动，使学生能够合作探讨兔子的特点，并进一步提高口语表达能力。 教学重点 1.理解故事中兔子的特点； 2.巩固单词拼写和发音能力； 3.小组活动中合作探讨兔子的特点。 教学难点 1.让学生在小组活动中自由表达关于兔子的特点； 2.让学生在语音练习中正确发出原音。 教学准备 1.教材：《译林英语三起》五年级上册 Unit 3 Our animal friends； 2.黑板或白板、粉笔或白板笔； 3.教学录像或录音设备（可选）； 4.兔子图片、兔子玩具（可选）。 教学过程 Step 1 warm-up(热身) 由老师介绍课程主题，介绍本节课程的教学目标，引出本节课的主题——兔子； 让学生自己讨论一下兔子，看看同学们都会怎么描述它们； 通过讨论和互动，激发学生的兴趣，获得他们关于兔子的基本了解。 Step 2 pre-reading（阅读前） 提醒学生先看看图片，看看图片中的兔子长什么样； 让学生在小组内讨论一下兔子的特点，看看谁能描述得最准确。 Step 3 while-reading（阅读时） 阅读和讲述故事中的兔子； 让学生在小组内讨论兔子的特点，了解并理解故事中的兔子。 Step 4 post-reading(阅读后) 让学生跟读故事，并注意发音； 让学生听写故事中的单词； 让学生在小组内展开讨论，分享自己对故事的理解和想法。 Step 5 language focus（语言重点） 展示词卡，让学生边看卡片，边跟读并模仿发音； 通过练习，让学生掌握兔子等重点单词的拼写、发音和用法。 Step 6 group activity（小组活动） 让学生以小组为单位自由讨论兔子的特点，并自由发挥，尽可能描述兔子的话题，可以通过画画、讲故事、编小场景等方式进行表达； 鼓励学生多表达自己的想法，不要羞涩； 通过小组合作，提高学生的口语表达能力。 Step 7 summary and homework（总结和作业） 让学生自我总结本节课所学内容，并记录在笔记本上； 让学生完成教材上的课后练习，巩固本节课所学内容。 总结 通过本节课程的学习，学生们了解了关于兔子的基本概念，掌握了兔子等重点单词的拼写、发音和用法。通过阅读和听写，巩固了学生的英语语言能力。通过小组活动，不仅能够提高学生的口语表达能力，还能够培养他们的合作精神。