创客校本课程的开发和实施研究 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 创客校本课程的开发和实施研究 要：本文主要从我校创客课程开发的实际出发论述创客课程开发的背景与依 据、创客校本课程设计的教学目标、课程内容课程实施的要点等角度阐述校本开设的具 体路径，并简要陈述了本校校本课程开发的经验、成绩及实施的难点和问题。 关键词：创客，校本课程，创客教育 引 言：创客教育是以学习者学习兴趣为基础,主要应用项目式学习方式,使用数字 化工具辅助,倡导自主创新与协作分享, 旨在塑造学习者解决实际问题的能力、有效提高 动手实践能力、形成团队协作能力和发展创新能力的一种素质教育。本文撰写的目的是 想要分享本校在创客过程实施的过程中的主要做法以及经验和不足，提供校本课程研究 的具体实施案例，以期能给同仁们带来一些创客校本课程开展的新思路。 一、课程研制的背景与依据 创客教育是创客文化与教育相结合的产物，它以学习者学习兴趣为基础,主要应用项 目式学习方式,使用数字化工具辅助,倡导自主创新与协作分享, 旨在塑造学习者解决实际 问题的能力、有效提高动手实践能力、形成团队协作能力和发展创新能力的一种素质教 育。2018 年 8 月，安徽省发布《安徽省教育厅关于印发安徽省普通中小学智慧学校建设 指导意见》，建