互动的课堂，跳动的字母——浅析初中英语互动课堂的构建.docxVIP

互动的课堂，跳动的字母——浅析初中英语互动课堂的构建 互动课堂一直以来都是英语课程教学当中非常重要的一项任务，只有对互动课堂进行构建，才能够更加有助于环境和氛围的创设，让学生沉浸其中，增强学习的感受和体验。所以，在现阶段，教师应该多措并举，推动互动课堂的生成，为英语教学的开展带来更多的可能性，辅助教学目标的实现，让学生能够拥有更多。 一、初中英语互动课堂的构建原则 1.趣味性。 趣味性的原则是互动课堂在构建过程当中首当其冲的原则。兴趣才是最好的老师，只有不断地追求学生学习兴趣的增强，才能够让学生的学习体验更丰富，在学习的过程当中拥有更加强大的内在驱动力，带动学生的学习效果变得更好。所以，在现阶段，在互动课堂生成的过程当中，教师应该结合学科特点，对更多趣味性的因素积极地进行融合。让学生在互动课堂当中能够拥有更加新鲜的体验感，有助于学生的学习成效得到大幅度的提高。 2.生动性。 生动性的原则也是互动课堂在构建过程当中十分重要的。在英语学习的过程当中，初中生只有在活跃生动的氛围当中，在直观知识呈现下才能够更好地活跃好自己的思维和能力，有助于学生在学习的过程当中感受到互动的乐趣，在和他人互动和沟通的过程当中对知识和技能进行内化，辅助教学目标的达成。这就需要教师尽量的让知识的呈现方式生动起来，使得整个课程教学都能够充满新颖感，带给学生新鲜体验，使得学生在不知不觉当中沉浸其中。 3.多向性。