2023年部编版七年级上册语文期末复习专题八课内文言文及比较阅读.pptxVIP

专题八　课内文言文及比较阅读;(一)【甲】咏　雪 谢太傅寒雪日内. 集. ，与儿女讲论文义。俄. 而. 雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可. 拟. 。”兄女曰：“未若. 柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。;1.对下列句子中加点字词的解释，不. 正. 确. 的一项是( ) A.谢太傅寒雪日内. 集. 　内集：家里人聚集在一起　 B.俄. 而. 雪骤　俄而：不久，一会儿 C.撒盐空中差可. 拟. 　可拟：可以相比　 D.未若. 柳絮因风起　若：这样 ;2.重点句子翻译。 (1)撒盐空中差可拟。 　 　 (2)未若柳絮因风起。 　 　 ;3.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一 种 的家庭气氛。;4.文中的两个比喻你认为哪个更好?为什么? 示例一：“未若柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻却只有物象而没有意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 示例二：“撒盐空中”一喻好。因为当时雪急，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”更真切地描摹了当时的场景。;5.阅读下面的链接材料，说说选文文末为什么要强调谢道韫的身份。 【链接材料】咏絮当年，娴花映水初惊艳；清心何处，明月当空雪照明。 【注】谢道韫小时候因“未若柳絮因风起”一句被叔父谢安赞赏，这句诗因此成为名句。 谢太傅“大笑乐”，并没有评价胡儿和谢道韫的描述的优劣，但谢道韫因“未若柳絮因风起”被称作有“咏絮之才”，选文结尾交代其身份，就是一种有力的暗示，表明作者对谢道韫才气的赞赏，从而更好地刻画人物形象。;6.下列对本文有关内容的分析，不. 正. 确. 的一项是( ) A.文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，时间、地点、人物、事件全都说到了。 B.“未若柳絮因风起”中，从“未若”可以看出谢道韫具有敢说敢为的个性。 C.“公大笑乐”，表明他们的回答让人觉得???可笑了。 D.文末补充交代了谢道韫的身份，暗示作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。 ;【比较阅读】 【乙】 黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日. 食。京师不见. 而琼以状闻。太后诏问所食. 多少。琼思. 其对. 而未知所况。琬年. 七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊，即. 以其言应诏。 (《黄琬巧对》);1.下列各项中加点词语意思相同的一项是( ) A.建和元年正月日. 食/吾日. 三省吾身 B.太后诏问所食. 多少/饭疏食. C.琬年. 七岁/年. 与时驰 D.即. 以其言应诏/稍纵即. 逝 ;2.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。 黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守;3.(1)下列表述不. 正. 确. 的一项是( ) A.【甲】文“兄女”把白雪比作柳絮，形象表现雪的轻盈之态，比喻新颖贴切。 B.【甲】文用“寒雪日内集，与儿女讲论文义”句营造了一种紧张的学习氛围。 C.【甲】文选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的。 D.从修辞手法上看，【甲】【乙】两文主人公都善于用比喻描绘形象。 ;(2)【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处?有何表达效果? 【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中的“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写的手法，(2分)分别表现了“兄女”和黄琬的机敏、聪明。(1分);【乙】【参考译文】黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何