1-1《我们知道的植物》 教案 教科版科学一年级上册.pdfVIP

1.我们知道的植物 【教材简析】 本课是一年级上册《植物》单元的第 1 课，也是科学学习的起始课，让学 生领略科学的魅力，产生学习兴趣，从而引发对植物、对大自然的喜爱之情。 本课的学习立足于学生对植物的原有认识，学习活动主要包括四个：1.说 说我们知道的植物；2.找找大图中哪些是植物；3.讨论塑料花是不是植物；4. 种一棵植物。通过这四个活动，一方面使学生感受植物的多样性，另一方面帮 助学生认识植物是有生命的。种植一棵植物既激发学生观察植物的兴趣，让学 生持久地投身于观察、研究植物的活动中，又为后续的讨论积累实证。 聚焦板块：通过观看视频，学生开始走进植物世界，领略科学的魅力,产 生学习的兴趣,引发学生对植物、对大自然的喜爱。 探索板块：先是通过活动一 “说说我们知道的植物”，启发学生回忆并交 流原有知识，借助 “班级记录表”将他们对植物的初始想法记录下来，以便后 期整理。再是活动二 “找一找、数一数图中的植物”，学生在辨认的过程中认 识到植物分布广泛、具有多样性。辨识 “蝴蝶是植物吗？”，学生再说判断理 由，初步认识植物和动物的不同。 研讨板块：通过 “比一比，说一说”寻找证据，判断 “塑料花是植物 吗?”，意在引导学