1-2《种植凤仙花》 教案 教科版科学四年级下册.pdfVIP

2.种植凤仙花 【教材简析】 教科书选择的植物是风仙花。风仙花是一种常见的生命力很强的植物，容 易栽培和管理，成熟的植物可以完整的呈现六大器官，有利于帮助学生构建植 物体模型。本单元共 8 课，从种子开始，追随植物生长发育的过程，按照植物 新器官出现的顺序组织教学内容。第 2 课“种植风仙花”，是整个单元教学活 动的重要保障。包括三个主要活动，一是种植风仙花：二是制作种植杯：三是 制定观察计划。引领学生在实操中体会种子萌发需要的条件。 【学情分析】 第 1 课学生己经认同种子中的胚是新生命的幼体，种子可以萌发发育成新 的植物。但是种子如何发育成新的植物？所有的种子都能发育成新的植物吗?种 子萌发后植物又是怎样生长变化的?只有亲自种种植一株植物，才能在实际观察 中找到答案。本节课立足于观察种子如何在土堆中萌发，以及为后续的研究活 动提供观察材料，组织学生开展种植风仙花的活动。载培活动是否成功，载培 的植物能否健康成长，能否做好观察计划、收集有效信息是本单元教学目的得 以达成，教学活动得以顺利推进的重要保障。 【教学目标】 科学观念 1.学会种植凤仙花的一般方法。 2.学会多种观察记录方法。