高中语文苏教课标版必修一《赤壁赋》课件-一等奖新名师优质课.pptxVIP

冷水江市第七中学 方适鸿 苏 轼 学习重点 1、学习和积累有关文言实词和 虚词的知识，掌握一些基本文言 句式。 2、了解文中苏轼情感变化的过 程。 3、体验苏轼如何在逆境困苦中 运用理性思辩使自己走出悲情， 从而感受苏轼乐观旷达的情怀， 感悟文中蕴含的人生哲理。 苏轼(1037－1101) ,北宋文学家、书画家。字子 瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。苏洵子。嘉祐进士。与 父洵、弟辙合称“三苏”。 最浪漫的诗人 最豪放的词家 最超脱的文人 最潇洒的过客 最具人格魅力的大师 唐宋八大家 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、 苏洵、苏辙、王安石、曾巩 最短的文评是南宋学者李耆卿的《文 章精义》：“韩如海，柳如泉，欧如 澜，苏如潮。 ” 黄庭坚、秦观、晁补之、张耒，号称苏门四学 士。 散文与欧阳修并称欧苏 《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 诗与黄庭坚并称苏黄 《题西林壁》《惠崇春江晚景》《惠州一绝》 词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人 《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《 卜算子》 书法上为宋初四大书法家， 苏黄(庭坚)米(芾)蔡(京，襄) 绘画上“朱竹”别具一格； 文学理论上提出写文章要如“行云流水” 的文艺观。此外，在农田水利、教育、 音乐、医药、数学、金石、美学、烹