ChatGPT_生成式人工智能重塑教育的底层逻辑和可能路径.pdfVIP

JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY Educational Sciences No. 7，2023 DOI:10.16382/ki.1000-5560.2023.07.012 ChatGPT/生成式人工智能重塑教育的 底层逻辑和可能路径 张 治 （上海市宝山区教育局，上海 201900 ） 摘　要：ChatGPT 作为基于通用人工智能的大模型，提供生成式的信息获取服务，功能远远超过以往 的任何检索、搜索工具，它的出现也必将对教育产生深刻影响。文章通过文献研究等方法，分析了Chat- GPT 对教育的影响方式，从脑科学、知识观、教育元认知视角分析了它重塑教育的底层逻辑，并提出了它 重塑教育的可能路径。文章认为：ChatGPT 对教育的影响主要将在传统教育工具的有效性、知识价值 论、资源形态、学习模型、评价手段和人机协同智商等领域深刻改变教育，其改变教育符合脑科学的本 质，并与知识观呼应，也符合教育价值观。ChatGPT 的诞生催生了新的教育形态，未来需要加速构建人机 协同智商、教育评价系统和基于计算的教学策略模型，加速人类教育模式的革命性重塑。 关键词：ChatGPT；人机协同智商；生成式人工智能；教育评价；google 效应；知识观；脑科学 一、引言 ChatGPT 的横空问世冲击了人类的思维方式，冲击了人类的生活方式，也将深刻重塑许多行业。 ChatGPT 被视作人工智能发展史上迄今为止最为先进的自然语言处理工具，较之于早期的聊天机器 人，它能够更自然、更准确、更连贯地执行对话任务（Claybourn, 2023 ）。特别是最近推出的最新版本 GPT-4，比ChatGPT 更为智能，和它对话几乎就像和一个人对话。ChatGPT 是通用大模型，也被称为基 础模型、大模型（Sevilla，Heim，Ho, et al., 2022 ），在自然语言处理任务中成型，已扩展至图像、语音等多 种模态，未来将出现统一处理各种模态的通用大模型（Tamkin，Brundage，Clark，et al., 2021 ）。ChatG- PT 建立于多次迭代升级的生成式预训练语言模型，拥有 1 750 亿个模型参数，接受了 570GB 的文本训 练，同时使用有监督和无监督的人工智能学习技术（OpenAI，2022 ）。作为一款生成式人工智能软件，它 能够处理图像和文本输入并产生文本输出，具有广泛应用的潜力，如自然语言对话、文本摘要、机器翻 译、图像生成等，可以根据议题完成包括回答问题、写作业、撰写论文、写演讲稿、写作诗歌在内的多 种工作。ChatGPT 的确在各种专业和学术基准上具有可与人类媲美的表现，为了测试它的智慧能力， 人们在最初为人类设计的各种考试中对其进行了评估。开发者让ChatGPT-4 参加律师考试，它的分数 可以超越90%的律师同行，它在美国SAT、GRE 测试中均比普通人有更好的成绩。ChatGPT 甚至通过 了92.5%的心智理论测试任务，达到了9 岁儿童的心智能力（Kosinski，2023 ）。开发这种模型的主要目 标之一是提高它们理解和生成自然语言文本的能力，特别是在更复杂和微妙的场景中。 现在，几乎没有人怀疑ChatGPT 这类大语言模型构建的通用人工智能将改变世界了。而对教育界 的改变，有可能是AI 对人类社会未来最为根本的改变之一。ChatGPT 究竟会对教育产生什么影响？ 笔者尝试让ChatGPT 自己回答，并让不同的朋友问ChatGPT 同样的问题，结果发现答案并不相同，不同 的用户会得到不同的文字呈现，但观点较为接近。“如何看待ChatGPT 对教育的影响？”ChatGPT 的回 131 华东师范大学学报（教育科学版）　2023 年 第7 期　　发展逻辑与发展方向 答是：“作为一个大型语言模型，Ch