小学四年级数学《加法交换律和结合律》.docxVIP

《加法互换律和联合律》 四年级数学教课方案 教课方案 教课内容：苏教版国标本四年级（上）教材p56-58页内容 教课目的： 1、使学生理解并掌握加法互换律和加法联合律，并能够用字母来表示加法交 换律和联合律。 2、使学生经历研究加法互换律和联合律的过程，经过对熟习的实质问题的解 决进行比较和剖析，发现并归纳出运算律。 3、使学生在数学活动中获取成功的体验，进一步加强对数学的兴趣和信心， 初步形成独立思虑和研究问题的意识、习惯。 教课重点： 使学生理解并掌握加法互换律和加法联合律，能用字母来表示加法互换律和 联合律。 教课难点： 使学生经历研究加法互换律和联合律的过程，发现并归纳出运算规律。 课程资源的开发与利用：多媒体课件 教课过程： 一、创建情境，初步感知 1、课前讲话（讲“反复无常”的故事） 听了这个故事，你想说些什么呢？（互换、不变） 2、情境引入 （1）讲话：同学们喜爱体育活动吗？谁来谈谈你最喜爱哪些体育活动？（自 由说） （2）媒体出示情境图，从图中你知道了哪些数学信息？（生自由说） （3）师：你能提出用加法计算的问题吗？ #9312;参加跳绳的一共有多少人？ #9313;参加活动的女生一共有多少人？ #9314;跳绳的男生和踢毽子的女生一共有多少人 #9315;参加活动的一共有多少人？ （2）我们先来解决第一个问题：参加跳绳的一共有多少人？ 你们能立刻口头列式并口算出