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产学研知识联盟的sd模型研究 在市场经济时代，知识已经成为组织发展中最重要的战略资源。知识在经济和社会发展中的地位和作用日益增强，各领域的结构比例不断提高。企业、大学、科研机构和政府部门是国家创新体系的主体, 产、学、研之间知识的流通, 是国家创新系统所关注的主题。在国家创新系统中, 产学研都是知识积累点, 如何将这些知识点联结起来, 成为知识流, 并使知识流在社会系统中顺畅、有效的流通、结合与共享, 是使知识这一稀缺资源优化配置、推动经济和社会整体发展的重要保障。知识在产学研等领域进行有效配置的组织方式便是“产学研知识联盟”。 产学研知识联盟作为产学研战略联盟的核心内容, 是指以适应市场为导向, 以提高创新能力为目的, 为促进知识的交流、结合和共享, 使“知识” (这里的“知识”是广义的概念, 包括知识、人才、技术、信息等要素) 在流通过程中所产生的交易成本能够尽量的经济化, 联盟各方依据各自占有的知识资源, 建立的一种优势互补、风险共担、利益共享、共同发展的“知识共同体”。这种知识共同体是产学研各领域为实现共同的愿景目标, 获得最佳利益和综合优势, 实现知识的新组合, 而产生一种新的经济组织方式, 是产学研合作的高级形式。 近年来, 随着产学研合作实践的不断深入, 理论研究也有了新发展。比如, 对产学研主体、模式、机制、制度建设、绩效评估以及合作风险和知识转移、技术转移以及产学研与国家创新体系关系、产学研与区域经济发展关系等方面均有了一些论述。但现在对产学研知识联盟的研究在世界范围内仍属起步阶段, 没有系统的产学研知识联盟理论, 仍存在以下不足:a.对产学研知识联盟各主体的地位、相互关系及各主体地位的互换关系研究不够;b.现有研究大多是立足于宏观层面, 对微观层面上缺乏理论提炼;c.现有研究大多具有单向性, 缺乏多视角、互动的研究, 缺少基于资源配置角度的经济研究;d.对影响和制约产学研知识联盟的影响因素研究不够充分, 缺乏科学、合理的产学研知识联盟的评价系统;e.缺少系统的产学研知识联盟的动力模式研究;f.缺乏科学、合理的产学研知识联盟的评价系统;g.缺乏可操作性地通过知识联盟提高产学研竞争力的对策和措施。 本文关于产学研知识联盟运行机理的系统动力学分析, 是在对产学研联盟实质进行理论提炼的基础上, 立足于各领域实际运行的微观层面, 分析影响和制约产学研知识联盟的各种因素, 确定联盟中各主体地位和互换关系, 并运用系统动力学 (System Dynamics, 简称SD) 的理论对产学研知识联盟过程知识资源配置的内在动因和模式进行多视角、互动的研究, 给出产学研知识联盟运行和发展机理的SD模型, 为建立科学、合理的产学研知识联盟评价系统提供理论依据。系统地分析产学研知识联盟子系统运行和发展机理, 以及各子系统运行和发展的动力模式, 为制定可操作性地提高产学研竞争力的知识联盟对策和措施, 提供理论参考。 1 产学研知识联盟运行发展的系统动力学 产学研知识联盟主要是由参与知识流通、结合和共享的企业、大学和研究机构组成, 形成的一个有市场中介服务组织广泛介入和政府适当参与的, 为创造、储备和转让知识这一稀缺资源而相互作用而形成的“知识网络系统”。该系统具有动态行为的高阶次非线性复杂性。并且其边界模糊, 具有多重反馈环, 联盟的各个子系统的各元素之间, 具有难以揣度的相互依赖关系。由于时滞的作用, 使原因和结果、原因和现象在时空上往往是分离的, 所以单凭直观认识、经验判断和人脑推理来分析产学研知识联盟的运行和发展机理是很困难的, 有时甚至是不可能的。 鉴于产学研知识联盟的上述特征, 为了能对其运行发展动态过程的动因和模式进行深层剖析。本文引入系统动力学, 这一被誉为社会经济系统的“战略与政策实验室”来讨论产学研知识联盟的动态运行和发展机理, 可有效地揭示出产学研知识联盟系统中错综复杂的关系。系统动力学由美国麻省理工学院的福瑞斯特 (Jay W. Forrester) 教授于1956年提出。是一门分析研究复杂系统问题的学科, 以反馈控制理论为基础, 以仿真技术为手段, 处理具有时滞和非线性的系统问题, 并能对其进行长期的、动态的、战略性的仿真分析与研究。从系统工程的角度看, 应用SD方法研究问题, 应该首先认识系统的特征, 从产学研知识联盟系统的组成要素看, 其具备了应用SD方法研究的基本条件。主要表现在: a.产学研知识联盟运行发展过程内含反馈环, 反馈环是反馈控制理论的基础;b.产学研知识联盟运行和发展以反馈环为基础, 系统内存在多重反馈环, 因此其结构是复杂的, 其行为又具有抽象性;c.产学研知识联盟运行和发展的原因和结果在时间上往往存在较大的延迟, 而且在空间上是分离的;d.产学研知识联盟各要素之间具有复杂的相互依赖关系