人教版小学五年级下册数学第4单元分数的意义和性质第四单元达标测试卷.docVIP

小学数学课堂教课精选资料设计 第四单元达标测试卷 一、填空题。(1题5分，2，7，10题每空0．5分，其他每空1分， 共27分) 1． （ ） 6 ＝ 18 ＝9÷( )＝( )(填带分数)＝ 30 ＝ （ ） 5 ( )(填小数)。 2．在括号里填上合适的分数。 15分＝( )时 65dm2＝( )m2 4500mL＝( )dm3 0.85m3＝( )m3 1 3．把一个最简分数的分子减小为本来的6，分母扩大为本来的7倍后 是2，本来这个分数是( )；7的分母加上63，要使分数的大小 35 9 不变，分子应加上( )；一个分数分子与分母的和是 90，将分 数约分后是 2 ，本来这个分数是( )。 13 4．把5千克糖果均匀分给四个班的小朋友，均匀每个班分得这些糖 果的( )，每个班分得糖果( )千克。 5．书法小组有男生16人，女生12人，女生人数是男生人数的( )， 男生人数是书法小组总人数的( )。 ．分数单位是 1 的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小 6 10 带分数是( )。 7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 小学数学课堂教课精选资料设计 小学数学课堂教课精选资料设计 7 9 6 6 8 19 7 5 18 18 11 13 9 20 12 8 5 9 7 5 0.78 39 3 4 4 8 9 6 50 8 9 36 8．48的分子和分母的最大公因数是( )，化成最简分数是 ( )。 9．A和B是相邻的两个自然数，它们的最大公因数是( )， 最小公倍数是( )。 5 10．28化成假分数是( )，它的分数单位是( )，它有 ( )个这样的分数单位，把它化成小数是( )。 二、判断题。(每题1分，共5分) 1．分数的分母不一样就是分数单位不一样。( ) 2．带分数比假分数大。( ) 3．分数的分子分母同时加上一个相同的数，分数的大小不变。 ( ) ．大于1而小于 1的分数只有1。 ( ) 4 4 2 3 5．两个数的公倍数是它们最小公倍数的倍数。 ( ) 三、选择题。(每题1 分，共5分) 1．两个分数的分子相同，则这两个分数( )。 A．大小相同B．分数单位相同 C．所含分数单位的个数相同D．意义相同 小学数学课堂教课精选资料设计 小学数学课堂教课精选资料设计 2．用分数表示图中的涂色部分是( )。 9 7 A．16 B．16 5 3 C．8 D．8 22 3．两根相同长的铁丝，从第一根上截去它的5，从第二根上截去5米。 余下的部分对比较，( )。 A．第一根长B．第二根长 C．长度相等D．不可以确立 4．以下分数中，( )能化成有限小数。 8 8 A．15 B．24 7 3 C．56 D．21 5．两根绳索，一根长80分米，另一根长96分米，要把这两根绳索 剪成相同长的小段，每段最长( )分米，一共可以剪( )段， 正确答案是( )。 A．1，176B．8，22 C．16，11D．80，2 四、按要求解题。(1题5分，2题8分，3题6分，4题4分，共23 分) 1．把下边各数先约分，能化成带分数的要化成带分数。 16 55 81 91 18 24＝ 33＝ 72＝ 26＝ 24＝ 小学数学课堂教课精选资料设计 小学数学课堂教课精选资料设计 2．把下边各组分数通分。 5 9 8 3 5 4 1 3 12和 16 9和8 18和9 6和8 3．分数和小数的互化。(除不尽的保留两位小数) 分数 7 18 5 8 25 11 小数 0.25 0.64 0.125 4．在直线上边的 里填上合适的假分数，在下边的 里填上合适 的带分数。 五、李、张、丁三位师傅加工同一种零件，李师傅3小时加工13个，张师傅4小时加工17个，丁师傅5小时加工21个。哪位师傅加工这类零件的工作效率最高？(5分) 六、三位同学约定暑期去体育馆训练踢足球，小峰说：“我每4天去 小学数学课堂教课精选资料设计 小学数学课堂教课精选资料设计 一次。”小亮说：“我每8天去一次。”小勇说：“我每6天去一次。” 假如三人7月10日同时去体育馆踢球，那么最少再过多少天，他 们中有两人会在体育馆相遇？(5分) 七、按要求填数。(每题2分，共6分) 1．在3、1、 5、 7、 3 、15、2、9中，( )能化成有限小数。 4 6 12 20 16 24 15 40 2．(变式题)假如 1 ﹥ （ 3 ﹥1 ，那么( )里可以填的整数有 3 ） 4 ( )。 3．(变式题)假如 1 ＜ （ 2 ＜7 ，那么( )里可以填的整数有 3 ） 8 ( )个。 八、解决问题。(每题6分，共24分) 1．学校足球社团有高、中、低三个组，高级组有32人，比中级组多 4人，比初级组少4人。中级组的人数是高级组的几分之几？低 级组的人数占足球社团总人数的几分之几？ 小学数