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《金融学》课程教学大纲 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践）学时：0）课程性质：专业必修课 开课部门：旅游与经济管理学院建议修读学期：4 建议先修课程：经济学 适用专业（方向）：会计学 二、课程地位、作用与任务 金融学是财经、管理专业??科生必修的基础课程。先修课程为经济学、会计学、统计学。 ??课可为相关课程的学习提供理论基础。学生通过该课程的学习，了解和掌握金融基??理论，熟悉金融机构业务活动，熟练掌握金融市场具体操作，掌握货币政策及其操作。 三、课程目标 （一）教学目标 要求达到掌握经济及金融的基??概念、基??知识、基??技能。具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 掌握经济与金融专业基础知识、基??理论和方法 教学目标 熟悉货币金融基??规则，认识与把握国内外经济、货币金融的运行机制和发展规律，具备金融的实际操作能力，熟练掌握数量分析和统计方法，宏观微观金融分析能力。 （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2 ??课程支撑的指标点：指标点 1.1、2.1 指标点 1.1 ：学科基础知识。掌握经济学、管理学等学科基础知识。 指标点 2.1：专业能力。熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策分析和风险管理提出合理建议。 通识必修课程教学大纲，此部分内容填写课程教学中如何通过知识单元或若干个知识点的 传授过程来达到何种素质的培养和何种能力的训练说明： 1、 知识要求——通过货币、信用、外汇与汇率、货币供求与货币政策等理论的学习，逐步 掌握货币经济基??理论和规律，把握宏观经济发展的脉络，掌握分析宏观经济形势和宏观经济政策的方法，为后续学习打下经济学基础。 2. 专业能力——运用金融学的基??理论和基??观点，通过阅读专业财经文献、新闻、专业货币金融和宏观经济网站，进行数据分析、信息整合、综合分析，通过演绎、归纳、科学抽象等方法培养发现问题和提出问题的能力，并对所涉经济问题有一定深度的理解，判断研究，为财务分析和决策提供宏观经济因素。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表： 《金融学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：金融学 任课教师： 课程性质：专业基础 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.1 学科基础知识。掌握经济学、 管理学等学科基础知识。 教学目标：掌握经济与金融专业基础知识、基??理论和 方法 达成途径：通过掌握货币与信用、外汇与汇率，实现掌握经济与金融专业基础知识、基??理论和方法的目标 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2： 2.1 专业能力。熟练掌握定性和定量 分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策分析和风险管理提出合理建议。 教学目标：掌握经济与金融专业基础知识、基??理论和 方法 达成途径：通过掌握货货币供求理论，货币均衡理论，货币政策理论及现实操作，为决策分析和风险管理从宏 观经济的角度提出合理建议。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 绪论 金融的含义及分类 金融学范畴形成及发展 金融学的学科体系知识点： 金融的含义 金融的构成要素 金融学科的基??内容 学科变革 国外的课程设置 我国这门课程各阶段名称 金融学的研究对象 金融学的学科体系（学科课程细分） 金融学学科特点 研究金融的目的 学习方法 自学内容：西方经济史、西方金融史。课堂作业： 金融的含义？ 金融范畴如何演变。 课外作业： 金融学科的基??内容及其各部分之间的关系 如何学好金融学？ 第二章 货币与货币制度 自学内容：课堂作业： 2.1 货币产生的原因和发展 1.什么是货币制度? 其主要构成要素有哪 2.2. 货币职能 些? 2.3 货币制度的演变 2、货币的职能有哪些？ 知识点 课外作业： 1. 货币的产生 1 述信用货币制度的主要特点。 2. 货币形式发展 2、简述货币形态的演化。 3 货币的??质 4.货币职能 5.货币制度概念 6.货币制度的内容 7.货币制度的演变 8.人民币货币制度 9.国际货币制度 第三章 信用与利息 自学内容：课堂作业： 3.1 信用概念 1. 按主体划分，信用有哪些种类。 3.2 信用形式 2. 比较银行信用与商业信用的特点，并说 3.3 利息与利率 明其关系。 知识点： 3. 消费信贷有哪几种形式？开展消费信贷 1 .信用概念 有何作用？ 2 信用性质 课外作业：××× 3.信用的种类 1．利率由