中国的机遇与挑战 教案 部编版道德与法治九年级下册.docxVIP

第四课 第一框 中国的机遇与挑战 教学设计 一、教学目标 政治认同：树立全球意识和国家观念，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机 道德修养: 看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识；明确面对机遇和挑战的正确态度和要求 法治观念: 提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务 健全人格：培养学生客观分析国内国际形势的能力 责任意识：正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力 二、教学重点、难点 重点：新的发展契机。 难点：如何面对各种风险与挑战。 三、教学准备 多媒体课件，关注时政，搜集中国经济发展方面的材料 四、评价任务 1.链接生活，感悟中国新的发展机遇。 评价量表1 评价项目 评价标准 星等 能够根据理解，准确判断中国国内新的发展契机的表现 判断准确2个得3星 判断准确1个得2星 能够积极主动参与得1星 （ ） 有理有据的分析国际方面为中国提供的机遇 认真阅读、思考、发言得1星 能够说出1方面影响得2星 能够准确分析说明2方面影响3星 （ ） 讨论明晰正确认识和对待新风险新挑战。 评价量表2 评价项目 评价标准 星等 能够通过小组讨论，知道中国发展面临的新风险，新挑战，并正确面对 有理有据的说明中国面临的新风险新挑战和正确态度得3星 说明中国面临的新风险新挑战或是正确应对得2星 能够积极主动参与得1星 （ ） 3.课时学