做负责任的人 教学设计 部编版道德与法治八年级上册.docxVIP

6.2做负责任的人 一、教学目标： 责任意识：了解承担责任的意义，树立责任意识，做到对自己负责、对他人和国家负责，无怨无悔。 二、教学重难点： （一）重点：承担责任的代价与回报 ；如何做负责任的人 （二）难点：如何对待非自愿选择的责任 三、教学过程 （一）视频导入 播放视频：核盾功勋——林俊德 设问：请你谈谈观看视频后的感受 教师：林俊德院士的担当与负责让你我感动。我们向榜样学习，做负责任的人！ （二）新课讲授 第一目 不言代价与回报 活动一：林俊德的事迹——突破知识点：承担责任的代价与回报、如何做负责任的人 设问1：林俊德选择了什么？为此付出了什么？又收获了什么？－一引出承担责任的代价与回报 设问2：林俊德是如何担负责的？给我们何启示？——引出如何承担责任：对于自己选择义无返顾承担；不断增强履职能力；不言代价与回报 知识归纳： （1）承担责任的代价与回报 代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受责备，甚至受到处罚。 回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。 （2）如何做负责任的人 对于自己选择的责任义无返顾承担 不断增强履行责任的能力 承担责任不言代价与回报 3.追问：付出就一定有回报吗？ 提示：代价与回报之间并非简单的对等关系，有时付出很多，不得得不到回报，还