北师大版小学数学一年级上册复习计划及教案word下载小学教育.docxVIP

？（练一练：看谁跑得快：你能很快说出下面各题得数1+6＝5+9＝15-6＝17-8 ？（练一练：看谁跑得快：你能很快说出下面各题得数1+6＝5+9＝15-6＝17-8＝14-10＝5+ 根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大 相融合。经历认读钟表时刻探究问题的过程，体会时刻（时间）与人们生活的密切联系。重点：整时、半时、接近 决的问题后，独立思考。3．组织学生在小组中交流与讨论，说说各自的想法。4．全班交流。教师可以引导学生 北师版 20XX年秋（）科期末复习计划 一、 班级情况分析： 1.本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的 密切联系， 非常接近学生的生活， 使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比 较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。 但是他们的创造能力是在最喜欢的实践活动中发展的。一个小调查、一个模拟实 践操作， 他们学习可以说是不亦悦乎， 好像每一根神经都被调动起来， 创造也就 不断出现。记得在调查统计活动中，他们的记录方法不下10 种，真让我惊叹不 已。 2.大部分学生对本学期的学习任务基本完成，有两、三个学生因智力问题、贪玩 而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌 单纯的练习。 二、复习内容 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数， 会区分几个和第几个， 掌握数的 顺序和大小， 掌握 10 以内各数的组成，会读、写 0 20 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和 减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、。 6、初步了解分类的方法， 会进行简单的分类。 7、初步了解钟表，会认识整时和半时，以及几时刚过和快到几时。 8、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。 9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、复习目的与要求 1、引导学生主动整理知识， 回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思 的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺 漏的知识进行加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复 习活动中经历、体 验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度 的进一步发展。 5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 四、复习重难点 重点： 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数， 会区分几个和第几个， 掌握数的 顺序和大小， 掌握 10 以内各数的组成，会读、写 0 20 各数。 正确的。来，接着说。．师：这些问题如果现在你还没有找到答案，那就要努力学名师精编优秀教案名师精编优秀单的分类。复习准备复习过程个人增减一、创设情境，体验分类多样性。1.猜谜语。四四方方一口箱，书本文具是3+2=5，也可以写成2+3= 正确的。来，接着说。．师：这些问题如果现在你还没有找到答案，那就要努力学名师精编优秀教案名师精编优秀 单的分类。复习准备复习过程个人增减一、创设情境，体验分类多样性。1.猜谜语。四四方方一口箱，书本文具 是3+2=5，也可以写成2+3=．5；还是这5个手指，我收回右手的2个，就剩左手的3个，写成算式就是 、加减法（1午）计算题训练（20以内的加减法）（1午）3认识与分类（1午）位置与顺序（1午）认识钟表 2、初步知道加、 减法的含义和加减法算式中各部分部分名称， 初步知道加法和 减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、。 难点： 1、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 2、初步了解钟表，会认识整时和半时，以及几时刚过和快到几时。 3、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。 4、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、复习措施 1 、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一 学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用， 感觉 学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决， 等等。也可以引 导学生设想自己的复习方法。 这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的 目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方