北师大版二年级上册《品德与生活》教学计划小学教育.docxVIP

有精美图案的花坛，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。c.同，教师可选择相对去旅游比较多的地方作为全班互动交流的地方。教师、学生互动补充。名师精编优秀教案教师友感受到祖国真大。待会儿我们再请能干的小朋友介绍给全班小朋友和老师听。⑵全班交流学生上讲台介绍，并展已经制订好了计划，外出活动碰上麻烦就不用发愁了。请在双休日时，进行一次假日小队的活动。（点击播放图片名师精编 优秀教案 有精美图案的花坛，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。c. 同，教师可选择相对去旅游比较多的地方作为全班互动交流的地方。教师、学生互动补充。名师精编优秀教案教师 友感受到祖国真大。待会儿我们再请能干的小朋友介绍给全班小朋友和老师听。⑵全班交流学生上讲台介绍，并展 已经制订好了计划，外出活动碰上麻烦就不用发愁了。请在双休日时，进行一次假日小队的活动。（点击播放图片 二年级上册品德与生活教学计划 2011.9 一、 指导思想 按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现 了教材功能的转变。它不再是教师的 本”，学生的 本”，而是学生进行学习活动所凭借 的范例、话题， 是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的 拐棍。 我们在教学中，必须认真研读新教材， 从整体上把握这套教材的设计理念、 基本思路 和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。 二、教材分析 本册教科书共有四个单元， 根据小学二年级儿童心理发展特点， 从儿童经过一年级的过 度，逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活的需要出发， 设计主题单元。 在单元的编排 和组织上， 教科书不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生 活出发， 以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择知道的重心，设计主 题单元。 同时，本册教科书还试图以社会技能、 探究过程和方法的指导作为编写的暗线。 第一单元“难忘的假期”共 4 课， 以学生假期生活的回顾为线索组织主题， 一方面从假 期生活中归纳总结，让学生认识每一天的意义，体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”， 有效地稳定学生开学初的情绪； 另一方面从经验教训中归纳总结，为新学期的学习生活提供 丰富的引导与借鉴。同时，对学生专门的安全教育，与这一阶段儿童独立活动空间扩大、时 间延长的需要是一致的。 第二单元“我是中国人”则是从儿童的视角看我们的祖国，以中秋 节、国庆节为中介，将学生融入祖国大家庭，融入这个有着悠久历史的文明过度之中。 以儿 童的眼睛去看待节日，通过各种途径开展了解祖国的探究活动， 加深学生对中华民族博大精 深文化的了解，增强学生对我们伟大祖国的热爱，并激发热爱生活之情。第三单元“金色的 秋天”是继一年级下册“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题，引导学生感受、欣赏 秋天的独特魅力，初步领会“一分耕耘，一分收获”的道理， 培养学生自己的生活自理能力。 第四单元“你·我 ·他”的教学肢体是群体生活中人际关系和个人与集体关系的指导，单元 围绕儿童与自我、 儿童与社会这两条轴线组织素材， 指导学生正确地看待自我、 宽容地对待 他人，了解和谐人际关系的重要性以及集体生活的基本原则。 这四个单元从儿童生活的学校、家庭、社区等主要空间出发并向祖国、世界延伸，在教 学主题上分别侧重重新课标所确立的生活的四个维度：健康安全（“难忘的假期”） ；愉快 积极、负责人有爱心（ “我是中国人”“你·我 ·他”）；动脑筋有创意（ “金色的秋天”）， 并同时进行其他射干货主题教育。 三、学期教学目标 1、态度与情感 体会快乐可以由自己创造，并愿意创造快乐。学会从不同的事件中认识每一天、每 一件事的意义。能积极地预防、应对外出时可能出现的麻烦。珍爱生命，名队灾害胆大心细。 能从成果的展示中发现自己的收获。能够感受到过节的快乐和激动， 增进亲人间的感情。能 积极加入到节日的活动中去，体会节日的色彩与乐趣。以积极的态度去了解自己的祖国，增 进爱祖国的情感。感受并喜爱秋天的独特魅力，愿意用自己的实际行动珍惜人们的劳动成果。 客观地认识自己的优缺点并悦纳自己，乐意向别人展现自我。 能真诚地与人相处，尊重他人 的独特价值。 2、行为和习惯 优秀华人作为榜样，激励自己不断进步。学生分组了解杰出华人的资料。（课前准备时教师有意识地引导学生各个化。（4）树原来是绿绿的，后来开始掉叶子，到后来掉光了……（５）小熊和妈妈的衣服越穿越多了。3．师：过第一关。想进入丰收乐园，还要学会帮助其他小朋友解决问题。第二关，智多星。请看！（1 优秀华人作为榜样，激励自己不断进步。学生分组了解杰出华人的资料。（课前准