四年级上册音乐全册教案（人教版）.docxVIP

四年级上册音乐全册教案（人教版）  人教版四班级上册音乐教案  第一单元 丰收欢快而归  第一课时 教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》教学过程：一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉快。2、看来同学们和大海已经是老伴侣了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……师：那今日我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？〔大海〕对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们认真听了，等下我要提问的。二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》老师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们宠爱听这歌曲吗？〔宠爱〕那好，今日我们就仔细的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！1、分乐句教唱歌曲一遍。2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。3、重点讲解休止符和延音的唱法。三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完好地演唱两遍。结束新课。教学反思：同学学会唱本首歌曲，主动参加音乐活动。 其次课时 教学内容：表演《赶海的小姑娘》教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。教学过程：一、导入新课老师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今日这节课我们要来给这歌编舞蹈。二、舞蹈教学1、老师完好地示范一遍舞蹈，引起同学学习舞蹈的爱好，2、老师请个别同学到前面来仿照和创编舞蹈基本动作。3、老师分乐句教学三、活动结束教学反思：同学主动参加音乐活动。第三课时教学内容：观赏民乐合奏《丰收欢快而归》教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不怜悯绪。2、描述音乐表现的不怜悯感。教学过程：1、第一遍观赏乐曲《丰收欢快而归》。感受音乐中消逝了几种不同的心情？这种心情是由什么音乐要素造成的〔有自由的散板、中速的漂亮、快速的欢快等〕？2、老师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收欢快而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收欢快而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的心情是不同的，引导同学其次遍观赏，辨别三个不同的心情所引发的不同联想。3、依据条件，老师可播放电影《海霞》的片段，补充观赏电影插曲《织鱼网》，增加同学对大海边渔民劳动生活的感性熟识。4、分段观赏：能辨别三个不同的乐段。〔1〕开头是由什么乐器领奏的？〔2〕中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？〔3〕哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。 共18页，当前第1页123456789101112131415161718