四年级上册音乐全册教案（人教版）_8.docxVIP

四年级上册音乐全册教案（人教版） 第四课时教学内容：1、复习演唱《我们的田野》2、观赏钢琴独奏曲《牧童短笛》教学目的：1、歌曲：有表情地演唱《我们的田野》，使同学感受乐曲的心情和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发同学体会一首乐曲〔或歌曲〕假如其速度、力度等产生转变，其心情也随着产生转变的效果。2、通过以上的演唱和观赏，进一步激发同学宠爱祖国、宠爱自然的思想感情。教学重点、难点：激发同学感受音乐作品的心情，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而提高同学观赏音乐作品的力气。教学预备：录音机、磁带、小黑板、图画。教学过程：一、播放音乐，同学击拍进入教室。二、组织教学〔略〕。三、基本练习。1、发声练习〔小黑板〕1=f 2/40 5｜1 3｜6 5｜5 4｜3. 5｜2 1｜1－‖要求以平稳的呼吸，漂亮的音色发音，一气呵成，中间不能有任何停顿，后半拍起唱犯难点，发音时先弱后强。发音时，上腭自然地抬高些，使高音简洁唱得圆润、响亮些。2、视唱练习1=c 2/401 34｜5－｜56　7i｜5－｜56　54｜3 1｜22　65｜1－‖老师呈现板书后，用教鞭指谱视唱，并指出本练习也是后半拍起唱的，同时消逝连音线，使其次小节和第四小节的“5”时值增长，唱成二拍半。视唱时，先放慢速度，让同学充分体会一下后半拍起唱的特点，然后再加快速度视唱。四、复习歌曲《我们的田野》是一首描写田野秀丽、壮美、富有的歌曲，歌曲曾在一九八0年获其次次少年儿童歌曲评比一等奖。要求同学以宽广、漂亮的声音演唱。〔一〕复习曲谱1、分析曲谱，指出简洁唱错的地方，如：第一乐句　6 5｜3. 5｜13　2｜ 错 唱成　6 5｜3. 5｜13　2｜2 0｜其次乐句3 5｜6　6.6｜5　3｜2－｜20　32｜ 错 唱 成　3 5｜6　6.6｜5　3｜2—｜第三乐句3 2｜1 7｜61　5｜ 错 唱 成　3 2｜1. 7｜61　5｜最终1 2｜3　3.3｜3 33｜2 5｜1－｜ 错 唱 成1 2｜3 3.3｜2 5｜1－｜2、老师用钢琴弹奏曲谱1、5段,同学随琴声出拍仔细默唱1、5段曲谱。〔二〕复习歌词《我们的田野》是一首描写田野奇异风光的歌曲，歌词写到：秀丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的　鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，漂亮悦耳的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅秀丽壮美的山水彩画描绘出祖国山河的无比秀丽，江山如此多骄。1、分析歌词，探讨如何唱好本歌提问、协商?：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、漂亮，那我们应当如何演唱好《我们的田野》这首歌呢〔主要从力度、速度、呼吸、咬字，心情等方面入手。〕2、老师播放录音1、5段,同学仔细细听,(利用空白磁带先录好1、5)3、老师指挥，同学有表情地演唱全曲。六、观赏启发谈话：同学们，今日我们观赏的内容是钢琴独奏曲，这是一首描写田园风味的钢琴独奏曲，乐曲的名称叫做《牧童短笛》。板书：《牧童短笛》。〔一〕介绍，作品及作品所表现的内容。《牧童短笛》的叫贺绿汀，他是我国出名的音乐家，《牧童短笛》是他的代表著，作于一九三四年。〔二〕“听”完全曲，“听”后回答以下问题：1、《牧童短笛》，由几个乐段组成？它们的心情怎样？〔分成三个乐段〕。 共18页，当前第10页123456789101112131415161718