让家更美好 教案 部编版道德与法治七年级上册 (1).docxVIP

目标导向式的教学评一致性教学设计 课题 7.3让家更美好 时间 节次 1 主备人 来源 七上第七课亲情之爱 课型 授课对象 授课教师 目标确立 课标分析 课程标准的相应部分是“侧重于培养学生的道德修养”。具体对应的内容标准是:“能够为父母分忧解难。 道德修养:能够感知现代家庭的变化,认识到家庭和睦的重要性。 责任意识:能够为和谐家庭的建构出谋划策,增强家庭责任意识。 法治观念:树立孝敬长辈的意识,履行孝亲敬长的法定义务。政治认同:弘扬孝亲敬长的传统美德,维护家庭和睦,自觉践行社会主义核心价值观。 学情分析 随着学生成长，思维观念与父母开始有了显著差异，导致双方很容易发生冲突与碰撞，因为孩子与家长的和谐关系的建立离不开我们的正确引导。 教材分析 本课主要引导学生正确认识现代家庭的特点与类型，认识并了解如何处理家庭矛盾，构建美好家庭。 学习目标 1.认识现代家庭的特点。 2.学会在处理家庭矛盾中发挥自己的能力，增强责任意识。 学习重难点 如何构建和谐家庭 评价任务 1.能通过对比古今家庭交流方式和家庭小调查，让90%的学生认识到现代家庭的特点与类型； 2.通过情境表演，能让85%的学生学会在处理家庭矛盾中发挥自己的创新精神和沟通能力，增强责任意识。 教学过程 教学环节 教学活动 评价 要点 展 展 议 思 导 检 评 导入：复习导入 Part1现代家庭面面观 议学任务1：家庭结构