加强和改进师德师风建设演讲致辞.docxVIP

正确的世界观、人生观和价值观，自觉树立以“八荣八耻为基本内容的社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮师在奉献中实现自身价值，学校在教师奉献中得到持续发展。解决教师的实际问题，千方百计为广大教师办实事、风建设的典型示范表彰活动，广泛宣传模范教师的先进事迹 正确的世界观、人生观和价值观，自觉树立以“八荣八耻为基本内容的社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮 师在奉献中实现自身价值，学校在教师奉献中得到持续发展。解决教师的实际问题，千方百计为广大教师办实事、 风建设的典型示范表彰活动，广泛宣传模范教师的先进事迹,树立新时期教师的新形象，为师德师风建设营造良好 织广大教师深入学习马克思主义理论，认真实践“三个代表”重要思想，把依法治教和以德治教结合起来，努力提 为切实贯彻教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、 《关于进 一步加强和改进师德建设的意见》和毕节地区教育局《关于进一步加强和强化全 区教师师德师风建设的实施意见》等文件精神, 进一步提高教师队伍的思想政治 素质和职业道德水平, 引导、鼓励教师将主要精力放在教育教学工作上并取得更 大成绩，根据我县教育系统实际，现就加强和改进师德师风建设提出如下意见。 一、充分认识加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性 1、加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进 一步加强和改进学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师的思想 政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长， 关系到国家的前途命运和民族的未来。要从确保党的事业后继有人和社会主 义事业兴旺发达的高度, 从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高 度 ，从落实科学发展观 ，落实科教兴国、 人才强县战略的高度，充分认识新 时期加强和改进师德师风建设的重要意义。师德属于职业道德范畴, 是社会道 德体系的重要组成部分. 在科教兴国和人才强县的战略布局中， 教育担负着服 务社会的历史使命, 而师德师风建设在学校建设中起着决定性作用。 2、 目前我县师德师风状况的主流是积极、健康、 向上的, 但有的教师在 思想政治素质、业务能力、治学态度等方面也存在一些问题，教育的各项工 作也面临着许多新情况和新挑战 ，因此, 在新的历史时期, 加强和改进师德师 风建设是一项刻不容缓的紧迫任务。我们必须从实践“三个代表重要思想、 落实科学发展观的高度, 从全局和战略的角度，深刻认识新时期师德师风建设 的重大意义, 进一步增强责任感和紧迫感, 努力创建一支“师德高尚、素质全 面、业务精湛、爱岗敬业、 开拓创新” 的教师队伍， 真正落实人才强县战略 的目标. 二、加强和改进师德师风建设的总体要求和主要任务 ( 一) 加强师德师风建设的总体要求 3、以马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和 “三个代表”重要思 想为指导，紧紧围绕教育教学、 人才培养的目标要求, 以教书育人、严谨治学 为核心 ，以“学为人师、 行为世范”为准则, 以提高教师思想政治素质、职业 理想和职业道德水平为重点 ，弘扬高尚师德，力行师德规范, 强化师德教育， 优化制度环境 ，艰苦奋斗, 求真务实， 增强教师教书育人的光荣感、责任感和 使命感 ，不断提高师德水平， 造就忠诚于教育事业、 符合教育教学要求、 契 合社会发展、健康向上的教师队伍。 （二） 主要任务 4、进一步提高教师的思想政治素质。 广大教师要认真学习马克思列宁主 义、毛泽东思想、 邓小平理论和 “三个代表”重要思想， 牢固树立正确的世 界观、人生观和价值观 ，自觉树立以“八荣八耻为基本内容的社会主义荣辱 观 ， 自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；牢固确立在中国共产党 领导下走中国特色社会主义道路；拥护中国共产党领导， 拥护社会主义 ，热 爱祖国, 热爱人民；坚持正确的政治方向, 拥护党和国家的路线、方针、政策, 在大是大非问题上, 立场坚定，旗帜鲜明. 要积极参加社会实践, 接触实际， 了 师风状况的主流是积极、健康、向上的,但有的教师在思想政治素质、业务能力、治学态度等方面也存在一些问题教师职业道德结合起来,以多种形式开展师德师风教育、学术道德教育、诚实守信教育和遵纪守法教育，形成廉洁高教师的政治理论素质和师德修养水平；另一方面，进一步加强和改进教师职业理想教育、职业道德教育、法制教具体负责。对教师的师德师风评定分为“优秀、合格、不合格”三个等级。师德师风评定结果归入教师业务档案，解国情；认真学习宪法和有关法律法规，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有 师风状况的主流是积极、健康、向上的,但有的教师在思想政治素质、业务能力、治学态度等方面也存在一些问题 教师职业道德结合起来,以多种形式开展师德师风教育、学术道德教育、诚实守信教育和遵纪守法教育，形成廉洁 高教师的政治理