统编版小学语文 一年级上册 第2单元 汉语拼音3《b p m f》 板块教学设计.docxVIP

3　b　p　m　f 教学目标 1.正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、i、u组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。 教学重点 声母b、p、m、f和单韵母组成音节的正确拼读。初步掌握两拼音节的拼读方法。 课前准备 教师准备：1.字母卡片、带调音节卡片。 2.画有四线格的小磁力贴、配有课文插图的课件。 学生准备：学具卡片。 课时安排 2课时。 第一课时 课时目标 1.正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形。 2.能在四线格中正确书写4个声母。 教学过程 板块一　创设情境，引出课题 活动1　复习单韵母 1.藏宝游戏。 (1)10名同学书桌里藏有ɑ、o、e、i、u、ü的四声卡片各一张，一名同学找到卡片后领读相应的音。 (2)你们不仅能找到宝贝，还能正确地读出来，太棒了！这6个拼音宝宝都是——(单韵母)。我们还学习了声母和整体认读音节。你们把它们分一分吧！ 2.读读填填。 (1)出示复习卡片：ɑ　yi　i　yu　o　wu　e　y　u　ü　w 　　　　　　 声母　　　　 韵母　　　 　整体认读音节 (2)自由读并填一填。 活动2　创设情境，揭示课题 1.多媒体课件出示教材插图，今天，我们随小朋友一起去爬山。请仔细观察，说说你看到了什么。 2.明确图