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人口龄化态度对护生认知影响的调查研究 目前，中国已经进入快速老龄化阶段，需要更多的专业护士为老年人提供护理服务。而我国养老专业护理员队伍人员稀缺, 全国约有两万多名有资质的养老护理员, 但实际需求可能在1 000万左右。因此, 大力发展老年护理事业, 进一步加强老年护理教育, 加快培养老年护理专业人才已是当务之急。本研究对本校护生进行人口老龄化及老年护理认知情况进行调查研究, 为我校开设老年护理专业, 设置老年护理专业人才培养模式提供依据。 1 对象和方法 1.1 大学生学习课程情况 选取淮南某卫生学校护生1064名作为研究对象并对其分组, 组1为学过《老年护理学》课程且经历轮转实习的护生202名, 组2为学过《老年护理学》课程但未经历实习的护生256名, 组3为未学习《老年护理学》课程但经历轮转实习的护生296名, 组4为未学习《老年护理学》课程且未经历轮转实习的护生310名, 所有学生均自愿参加调查。 1.2 方法 1.2.1 老年护理专业认知情况 根据相关文献自行设计调查问卷。调查内容包括护生对人口老龄化的认知、老年护理工作意向、开设老年护理专业的必要性、《老年护理学》能否满足工作需要、老年护理专业核心课程重要性认知、老年护理专业能力认知、老年护理侧重点认知等情况。 1.2.3 统计方法 2 结果 2.1 课程对老龄化认知情况影响 采用两因素且每个因素两个水平的析因设计进行