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万以内数的数数第2课时 第 一 单元 万以内数的认识 1. 10个一是（ ）。3.10个（ ）是一千。2.（ ）个十是一百。4.10个一千是（ ）。5.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是（ ） 。十10一百一万一十百千万10 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 4一个一个地数。九十七、九十八、九十九，再往后怎么数？一百、一百零一、一百零二……一百二十名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 万 千 百 十 个4一个一个地数。名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 二百一十里有二个百和一个十。4一个一个地数。万 千 百 十 个名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 万 千 百 十 个九百八十由（ ）个百和（ ）个十组成。一千零五十由（ ）个千和（ ）个十组成。98155一十一十地数。名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 万 千 百 十 个（ ）个千和（ ）个百组成一千九百。（ ）个千和（ ）个十组成二千零一十。1 9 2 1 5一十一十地数。名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 拨一拨，数一数。一个一个地数，从九百九十数到一千零一十。一十一十地数，从一千九百七十数到二千零二十。一百一百地数，从一千八百数到三千。名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚