苏教版五年级品德与社会下册全册教案1_7.docxVIP

苏教版五年级品德与社会下册全册教案1 二、分析案例1、出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们仔细地读一读。2、请同学们设想：假如没有法律的疼惜，小建的生活会变得怎样。3、分组沟通：通过分析这个案例，我们有什么想说的。4、全班进行沟通。三、学习相关的法律法规1、小组协商?：为了疼惜我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约。2、全班进行沟通，老师进行补充、归纳。3、出示《儿童权利公约》，请同学们仔细读一读。4、全班沟通：通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。5、协商?：我国除了制定了法律法规疼惜少年儿童，还成立了特地的机构、部门疼惜、关怀未成年人，这些机构、部门有哪些？6、请同学做介绍，老师做补充。四、课后延长请每位同学课后通过上网、查找书籍、采访法制人员等方式，了解自己应当享有的权利。其次课时一、沟通采访活动1、谈话：同学们，在课后收集资料的活动中，你们有所收获吗？让我们一起来进行沟通。2、沟通收集到的资料。3、过渡：大家所沟通的法律法规，就是疼惜我们的法律武器，我们不仅要了解它们，还要很好地运用它们。二、呈现辨析活动1、出示教材p49三幅图：2、请每四人小组选择一幅图进行协商?：遇到上面的状况，我们该怎样做。3、全班进行沟通。4、老师出示相关的法律法规条文，进一步关怀同学进行辨析。5、老师再创设新的生活情境，