小学语文_部编六年级上册快乐读书吧《小英雄雨来》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教材六年级上册快乐读书吧 《小英雄雨来导读课》教学设计 课前谈话，打开话题 师：说起小说同学们一定读过不少吧？生交流 师：那同学们在读小说的时候最先关注的又是什么呢？（学生先后回答：内容、人物、情节小说带给自己的思考等。举例说明） 师点评：情节是小说中人物性格形成的依据。人物是小说的核心，读懂了人物也就读懂了小说的内容，可见大家都很会阅读。 介绍作者和创作背景 师：我们可以通过小说的创作背景快速捕捉出小说中人物的相关信息与故事的主要情节。今天，我们分享的这本小说叫做《小英雄雨来》。接下来，老师将以打字机的形式呈现小说的创作背景，我们的眼睛要睁的大大的，记住两条关键的信息：主人公雨来的愿望是