小学科学_食物在口腔里的变化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《食物在口腔里的变化》教学设计 【教学目标】 1、牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。 2、观察、描述食物在口腔中的变化，能对食物在口腔中的变化用图画和文字的方式进行简单的记录。体会牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。 3、能够认真仔细地观察和实事求是地描述，并愿意与他人分享食物在口腔里消化过程的研究结果。 4、体会口腔对消化食物的重要作用，有健康生活的意识。 【教学重难点】 认识食物在口腔里会经历初步的消化过程，不同的牙齿有不同的形状和功能。 【教学准备】 为学生准备：饼干、花生米、镜子、记录单。 教师准备：香蕉、小面包、牛