体积和体积单位(教案)_1.docxVIP

体积和体积单位(教案) 同学回答后，教室完善板书：〔补充完好〕物体所占空间的大小就叫做物体的体积。师：谁能说说什么是电视机的体积？你还能举出哪些物体的体积？同学回答：像粉笔盒所占的空间就叫做它的体积；石块所占的空间的大小就是指石块的体积。师：谁的体积大、谁的体积小呢？师：你们是怎么知道的？生：我是看出来的。〔二〕教学体积单位：师：有的物体可以通过观看来比较它们的体积大小，那下面两个长方体，你们能比较出大小吗？生：不好比较。老师用多媒体将它们分成大小相同的小正方体〔如下列图〕，问：如今你们能比较出它们的大小吗？生1：能，左边的长方体比右边的体积大。师：为什么？生1：由于左边的长方体有16个小正方体，而右边的有15个，而且小正方体的大小相同，所以左边的比右边的大。师：假如左边的长方体和右边的长方体中的分的小正方体块不一样大，行不行？生：不行。由于小正方体大小不同，就不好比较。师：所以要比较物体的体积大小，需要有一个统一的体积单位。在学习体积单位前，我们先回想一下，常用的长度单位有哪些？常用的面积单位有哪些？师：那我们今日学习的体积的常用单位有哪些呢？请同学们打开课本39页。〔1〕同学自学课本，出示以下思索题：①常用的体积单位有哪些？②1立方厘米、1立方分米、1立方米分别有多大？请举例说明。〔2〕组织汇报沟通：师：1立方厘米有多大？怎样记住它？请