特别的“爱”——《燕子专列》课堂实录(三年级下册)_2.docxVIP

特别的“爱”——《燕子专列》课堂实录(三年级下册)  生：我从纷纷这个词中体会到了查找燕子的人真多。  生：我从冒着、顶着、踏着这些词中体会到了，人们克服了重重困难去查找燕子。  生：我从四处体会到了人们处处查找燕子。  师：是呀，为了挽救燕子，人们不顾寒冷四处查找燕子，这是多么珍贵呀，让我们再读读这段话吧。  师：燕子为什么要向贝蒂致谢呢？我们来读读第四自然段吧！  〔生自读〕  师：贝蒂为了救燕子，她是怎么做的？  生：她在掩盖着皑皑白雪的山间岩缝里，查找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就抢救了十几只燕子。  师：在这寒冷的天气里，为了救燕子她的脸  生齐说：冻得通红。  师：她的手  生齐说：冻得僵硬。  师：虽然这样，但她  生齐说：一点儿也不在乎。  师：为什么她不在乎？  生：她为了救燕子。  〔课件播放贝蒂救燕子的场景〕  师：你想对贝蒂说什么？  生1：贝蒂，你真棒。  生2：贝蒂，我要向你一样，疼惜小动物。  生3：贝蒂，这么冷的天，你怕不怕，我特殊敬重你，同时我代表小燕子们，代表全部的小动物感谢你！   师：其实查找燕子的人许多许多，除了贝蒂外，还会有谁？  生1：会有老人、孩子。  生2：会有男人、女人。  生3：我想可能还会有生病的人。  师：他们会怎样找燕子？请你想像一下。  生1：一个叫史密斯的老爷