小学数学_认识人民币教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《认识人民币》教学设计(一) 教学目标 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 重点：认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。 难点：人民币单位间的换算。 教学过程 一 情景导入 出示课本52页的主题图。 师：从图中你能获得什么数学信息？ 生交流汇报。 师：那你知道我们中国的钱叫什么吗？ 生：我们中国的钱叫人民币。 师：对，我们中国的钱叫人民币，那这节课我们就来认识