幼儿园：大班科学《旋转的陀螺》.docx

大班科学《旋转的陀螺》 活动目标 1. 观察陀螺旋转的现象，探索制作纸陀螺的方法。 2. 在反复探索中感知、发现转轴安装的位置与陀螺旋转的关系。 3. 体验自制纸陀螺的愉悦和成功感。 活动准备 经验准备：玩过陀螺玩具。 物质准备：烟花旋转视频（网络搜索），纸陀螺一个，小组操作材料“陀螺转起来”（见《教师教学资源包·班级材料》）。 活动过程 一、观看烟花旋转的视频，对制作旋转陀螺产生兴趣。 教师：烟花旋转起来像什么？ 二、了解材料，自由探索制作纸陀螺的方法。 1. 请幼儿观察不同形状的卡纸纸片和转轴材料，探索制作陀螺的方法。 教师：制作陀螺用哪些材料？怎么制作？做好的陀螺能够旋转吗？ 2. 幼儿尝试制作不同形状的纸陀螺，探索陀螺转轴安装的位置与陀螺旋转的关系。 教师：陀螺的转轴安装在什么位置，才能旋转？ 三、尝试旋转自制的陀螺，观察陀螺旋转的现象。 1. 幼儿自由交流陀螺旋转的样子。 教师：陀螺旋转起来是什么样子的？ 教师：不同形状的陀螺旋转起来，样子相同吗？ 2. 鼓励幼儿提出制作陀螺时遇到的问题和困难，共同讨论解决策略。 教师：你在制作陀螺时遇到什么问题？ 3. 请幼儿记录下自己制作的陀螺旋转时的样子。 活动延伸 寻找身边可旋转的物品，探索使其转动的方法，积累关于物体转动的经验，了解转动在生活中的运用，体验转动游戏的乐趣。