幼儿园：语言（儿歌）：看月亮 (1).doc

教 学 活 动 计 划 2012年9月 日 活动内容 语言（儿歌）：看月亮 活动目标 在理解月亮变化的基础上学习儿歌，掌握儿歌的内容。 感受月亮变化过程，萌发幼儿对月亮变化过程的喜爱。 活动准备 活动前对农历初一到十五做相关了解、幻灯、自制六张月亮变化图、月相图 活动过程 调整策略 谈话引题 月亮姐姐今天想考考小朋友，它说它每天都在变化，你们能画出月亮姐姐都变了什么模样吗？ 请部分幼儿尝试上来画一画，集体说一说 如：有的时候想细细的眉毛，有的时候像弯弯的香蕉…… 出示月相图，再次回忆月亮变化的过程图。 月亮姐姐为了让你们快速的记住他的变化过程，它送给了我们一首好听的儿歌，让我们一起来听一听。 学习并朗诵儿歌，多形式掌握 教师完整朗诵儿歌。 什么时候月亮像一条线？什么时候月亮像眉毛弯？什么时候月亮又像镰刀？小船？半圆？玉盘？（结合幼儿回答出示相应的数字月亮变化图片，帮助幼儿理解） 学习朗诵儿歌。 看着图谱幼儿朗诵两遍。 将月亮变化图打乱，请幼儿按照月亮变化的先后顺序排序。 幼儿依据排好的图片学习朗诵儿歌。 游戏：变月亮 教师朗诵儿歌内容，请幼儿根据而各内容做出月亮的形状，可以单独或者两两合作变出不同时候的月亮。 活动延伸 在区域中尝试绘画或者黏贴不同变化中的月亮。 分析与反思