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语言活动：你很特别
活动目标：
理解故事内容，知道每个人都有自己的特点和特长，学习悦纳自己，尊重别人。
乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。
活动准备：
挂图5号；磁带及录音机
活动过程：
引出主题，讲述故事
教师：我要问一下我们班的小朋友，你们觉得个子高是一件好事吗？为什么？
教师：那我们来听一个故事，听听故事中发生了一件什么事。
幼儿倾听故事
（教师完整播放故事录音，幼儿倾听理解）
教师：故事听完了，那谁来告诉我，这个故事叫什么名字？故事里有什么人呢？它们有什么特点呢？故事讲了一件什么事呢？
出示挂图，帮助幼儿理解、讨论故事内容
（教师出示挂图一，讲述故事开头至“这正是卡勒所希望的，它不愿意自己再长高了”）
教师：卡勒为什么不开心？它发生了什么事？
小伙伴们为什么不喜欢卡勒呢？那卡勒决定怎么办？
（教师依次出示挂图二、三、四，并讲述故事。从“不久，妈妈带卡勒去看医生”一直到结束）
教师：卡勒去看医生的时候遇见了谁？为什么大家叫阿德“小虫虫”？
医生对卡勒和阿德分别说了什么？
卡勒参加了什么比赛？为什么那么开心？
讨论分享，进一步故事理解故事内容
教师：你们觉得这个故事为什么要叫《你很特别》呢？
卡勒和阿德有什么特别的地方？你喜欢它们吗？
如果你能遇见卡勒和阿德，你有什么话想和它们说吗？
说说“特别”
教师：说完了卡勒和阿德的特别的地方，我们现在来说说你觉得你自己有什么特别的地方，有什么特长？
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