幼儿园：大班科学：《细菌大部队》.docxVIP

?细菌大部队?教学设计 姓名：吴卉 学校：宜黄县水北新区幼儿园 设计意图 告诉孩子我们的手接触外界环境的机会最多，也最容易沾上各种病原菌，尤其是手闲不住的孩子，哪儿都想摸一摸。如果再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子，病菌就会趁机进入宝宝体内，引起各种疾病。在教孩子怎样洗手的过程中，一定不要忘记抓住这个光学小实验的机会，告诉孩子洗手是为了预防疾病。让孩子知道讲卫生就可以不得病，讲卫生的孩子是爸爸妈妈喜欢的孩子，是懂事的孩子，是个好孩子。作为家长你不要忘记，孩子现在长大了，已经懂得好多事情了，你要经常对他讲道理了。就这样，从一点一滴的小事入手，逐渐培养他讲卫生的意识。 教学目标 1.了解细菌的相关知识和习性 2.感知细菌的形状 3.学习用实验的方式培养卫生意识 4.体验光学小实验拓印学习的乐趣 5.培养幼儿的想象力和创造力 三、 教学重难点 1.实验中细菌消失的讲解，告诉幼儿实验的含义，才能引导幼儿懂卫生的习惯。 2.进行实验的过程中需折纸绘画，所以纸张要保证防水，否则塑料中的纸张容易湿，不美观，这一点需教师重点指导幼儿完成。 3.颜色的搭配需合理，适当引导幼儿使用三种颜色即可，不要过多，太乱。 四、教学方法 1．视频导入 2．实物观察与感知 3．互动式教学 4．实践操作 五、教学流程 1.材料准备 塑料袋及其纸张、画纸、水彩笔、水彩盘、各种颜料、围裙 2.课程导入，互动提问，引发思考 播放光学实验视频，了解细菌的知识 老师用教具给小朋友们讲细菌消失的故事，过程中会提出 以下问题与小朋友互动: 老师：小朋友们知道细菌是什么样的吗？ 老师：小朋友们知道细菌是什么颜色的吗？ 老师：细菌会生活在哪些地方？ 老师：如果我们小手上有细菌的话，我们身体会不会收到伤害？ 老师：那怎么样才能使手上的细菌消失呢？ 3.教师示范，拓印作画 老师将画纸上色，再将纸张放到塑料袋里 4.幼儿操作，教师指导 老师发给每位小朋友带有细菌的白纸，请大家画上自己的手，开始作画 老师鼓励小朋友按照自己喜欢的颜色画 老师观察小朋友的精细动作，尽量按照轮廓规则作画，这样小手才会更加漂亮 画完后，请小朋友将纸张放入塑料袋，然后放到水里，发现小手旁边的细菌消失了 1.作品互赏，激发幼儿的成就感 老师请小朋友们拿着自己的作品，和周边的小朋友互相观摩，看看自己的作品和其他小朋友的作品的差异点，学会欣赏。 2.播放细菌的视频，在视频中，老师让学生懂得洗手可以让细菌消失，让孩子们感受学习的乐趣 五、教学反思 1.优点： 教师巧妙运用光学实验进行培养懂卫生的习惯，教会幼儿勤洗手的好处 视频及教具教学，教学生动形象，容易理解。 2.不足 无法用真实的细菌给幼儿真切体会感知 3.改进 如果条件允许，可以去实验室做实验，教师可以带领孩子看真实的细菌，体会更加不一样的乐趣。