幼儿园：语言《怪物在哪里》.doc

湾里管理局第三幼儿园集体备课 周 期 第十周 年 级 中班 活动领域及名称 语言《怪物在哪里》 活动目标 1.理解故事的内容，能够讲述故事的主要情节。 2.仔细观察图画，了解火车的特点。 3. 敢于探索未知的事物，能够亲身去实践和发现。 活动准备 教学挂图 音频 电子课件 活动过程 活动过程： 1、教师播放电子课件，导入视频并进行提问 (1) 教师：视频中的小兔子们在河边玩得好好的，为什么突然撒腿就跑？ (2) 教师：小兔子们是不是遇到了“咕咚”怪物？你们听说过怪物吗？怪物长什么样子的呢？ 2.教师出示挂图完整讲述故事 (1) 教师：第一幅图上画了什么，谁来说说？（小浣熊很紧张地对小鸭子说：“城里的房 子着火，变成了妖怪，往森林里冲来，快跑吧。”小鸭子听了也很紧张。） (2) 教师：我们再来观察第二幅图。（小羊对小鸭子说：“有一只大毛毛虫，跑得飞快！ 小狗、小鹿都跑不过他。”） (3) 教师：接下来第三幅图上画了什么呢？（鸽子很慌张地对小鸭子说：“有一只吃人的 妖怪来了，快逃啊。它吃掉了好多人，现在要来吃我们啦。”） (4) 教师：我们再来看最后一幅图上发生了什么事？（小鸭子在站台上，看到有一列火车 开过来，车顶冒着烟，车里坐了很多人，小狗在旁边跑着，大家都非常高兴。） (5) 教师：现在大家都知道“妖怪”是什么了，为什么会有那么多小动物把火车当成妖怪 呢？ (6) 教师：小朋友观察得很好，讲述得也很好，现在老师再来完整说一遍故事。（教师完 整讲述，注意表现小动物害怕和紧张的情绪。） 3.幼儿自由阅读角色分配 (1) 教师：现在请幼儿自己翻看故事，尝试根据图画来讲述故事的主要情节。 (2) 教师：这个故事中有几个人物呀？分别是谁？（4个，分别是小浣熊、小羊、鸽子、 小鸭子。） (3) 教师：请幼儿根据座位进行分角色表演，除了这些角色外，再增加一个旁白。分配角色 后，进行练习。（教师根据幼儿人数，灵活分组，指导幼儿分配角色，并巡回指导。） 4.幼儿复述故事 (1) 请幼儿分组上台进行表演。（对于表演不连贯的地方，教师进行提示。） (2) 教师进行点评，表扬表演流畅、有默契的小组。 活动材料： 1. 故事 怪物在哪里 小鸭子提着包包进城去，路上遇到小浣熊慌慌张张地跑过来说：“快逃啊，城里有 一栋房子着火了！”“城里的房子着火，我们为什么要逃？”小鸭子问。“因为着火的 房子变成了怪物，头顶冒烟，尖声怪叫，还拉着一串房子往森林直冲过来呢！” 小鸭子听了有点害怕，但还是继续往前走。 不一会儿， 一只小羊迎面跑过来说：“哇，我刚才见到一只毛毛虫，又大又长，跑 得飞快！小狗跑不过他，小鹿也追不上他。我要去找花豹跟他比一比，看看谁厉害。” 毛毛虫跟花豹赛跑？那不是比龟兔赛跑更稀奇！小鸭子真想看一看。 小鸭子走到城外， 一只鸽子急急忙忙地飞过来说：“快逃啊，吃人妖来了！”“吃 人妖！”小鸭子吓了一跳。“吃人妖这里停一下，吃掉一堆人，那里停一下，吃掉一堆 人。现在朝这里跑来，要来吃我们啦！” 小鸭子想：吃人妖不会吃鸭子吧。 小鸭子进城来到火车站。 一辆载满人， 一节一节像毛毛虫似的火车飞快地从远处开 了过来，它头顶冒着烟，“呜”的一声停在了小鸭子身边。小鸭子提着包包走上火车， 火车又开始往前跑去。 2. 火车简介 火车是人类的一种交通工具。 1804年，英国的矿山技师德里维斯克利用瓦特改良的 蒸汽机造出了世界上第一台蒸汽机车，时速为5~6公里。因为当时使用煤炭或木柴做燃 料，所以人们都叫它“火车”，并一直沿用至今。 1840年2月22日，康瓦耳的工程师查理·里维西克设计出世界上第一列真正在轨道上 行驶的火车。 1879年，德国西门子电气公司研制了第一台电力机车。 现代的火车主要分为两种： 一种是内燃机车，另一种是电力机车。蒸汽机车已基本 淘汰了。