自主学习计划的制订.pptx

自主学习计划的制订 01教学设计02教学实施03教学评价目 录CONTENTS 教学设计01选题价值学习目标学习内容学习资源 说价值选题价值学习目标学习内容学习资源真实性选用的案例，具有专业特色。挑战性拼图游戏活动任务具有一定的挑战性。实用性活动设计，易操作，并能用于解决学习重点，难点。典型性 说学情中医美容专业中级工一年级学生选题价值学习目标学习内容学习资源 学习目标培养学生专业能力知识目标：1.制订学习计划的基本步骤 2.四象限法则(分清学习任务的轻重缓急)能力目标：准确整合学习时间、化零为整，制订有效学习计划情感目标：培养自我思考、小组合作、提升表达、合作能力选题价值学习目标学习内容学习资源 说学习内容准确整合学习时间、化零为整，制订有效学习计划制订学习计划的基本步骤四象限法则(分清学习任务的轻重缓急) 为什么要制订学习计划选题价值学习目标学习内容学习资源 说重难点突破方法：重点：四象限法则（分清学习任务的轻重缓急）化解方法：难点：准确整合学习时间、化零为整，制订有学习计划通过小组合作用四象限法则分析案例，并派代表陈述学习任务的轻重缓急，其他小组找茬方式，能掌握分清学习任务的轻重缓急的方法。通过拼图游戏活动，激发学生学习兴趣，培养学生合理分配时间，化零为整，制订有效学习计划。选题价值学习目标学习内容学习资源 微课视频活动计划表雨课堂学习目标学习内容教学手段教学方法学习资源实现翻转课堂学习学习资源游戏盒 教学实施02课前预习明确任务课前反馈撕纸活动案例找茬拼图游戏总结评价课后拓展 教学手段学习目标学习内容教学手段教学方法学习资源 微课i活动表游戏盒雨课堂混合式学习线上线下 学习目标学习内容教学手段教学方法学习资源教学方法任务驱动法小组讨论法情境法游戏活动观察对比 课前预习雨课堂自主学习，培养学生自学习能力自主学习法总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动《四象限法则》微课《瘦身》微课瘦身计划表 明确任务展示法总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动任务描述：踏入校园，面对丰富多彩的校园活动，你如何在参加各杰活动的同时，不影响学习？小明同学很困惑，请他请我们同学帮忙整合学习时间、化零为整，有效制订一份一周学习计划。 课前反馈提问法总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动回答问题瘦身微课瘦身计划表达成学习知识目标１ 对比二次撕纸结果活动１撕纸活动观察法、对比法、情境学习法总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动全体同学闭上眼睛，按教师口令撕纸４次，再睁开眼睛，看自己撕纸的形状。活动２全体同学睁开眼睛，按教师要求和口令撕１０ＣＭ正方形，看自己撕纸的形状。实现学习目标：制订学习计划基本步骤的三要素 案例找茬小组合作，通过学习《四象限法则》微课，讨论不同案例，分清学习任务的轻重缓急。达成学习目标，突出学习重点找茬 1 302案例小组讨论、角色扮演法沟通、团队合作总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动各组派一名代表在白板上展示本组讨论的结果。各组给展示小组找茬。2 案例找茬案例互相找茬，达成学习目标，突出学习重点小组讨论、案例分析语言表达、团队合作总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动紧急重要第一象限重要且紧急第二象限重要不紧急第三象限不重要不紧急第四象限紧急不重要 制订任务计划观察员发言小组讨论合作解决问题拼图游戏达成能力目标团队合作、沟通交流、表达能力小组讨论、自主探究法总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动小组合作制订计划完成拼图观察员说出所观察小组任务完成情况 制订计划的步骤计划的可执行性小组合作完成 ，上传雨课堂注意问题拼图游戏达成能力目标团队合作、沟通交流、表达能力小组讨论、自主探究法总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动小组合作为小明制订一份一周学习计划 微课学习瘦身计划表再次检查学习目标的达成总结评价小组讨论、观察对比法团队合作、观察学习能力总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动游戏活动计划表学习计划表 课后拓展小组讨论、观察对比法团队合作、观察学习能力总结评价拼图游戏课前预习课前反馈明确任务案例找茬课后拓展撕纸活动学生利用课后时间观看《四象限法则》微课并完成课本第10页《世界技能大赛平面设计技术项目》集训日程计划表，并上传雨课堂。 教学评价03·学业评价·教学反思 学业评价教学反思评价主体及方式学生自评活动记录表、雨课堂测试结果反馈教师点评小组互评 学业评价教学反思成功之处选题价值具有典型性01教学手段能够有效支持学习活动的开展02活动设计具有