《月亮姑娘做衣裳》教案（20篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 《月亮姑娘做衣裳》教案（20篇） 《月亮姑娘做衣裳》教案（1）  活动目标：  1、理解故事内容，进一步认识月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。  2、学习故事中美丽的语言，并依据故事绽开丰富的想象。  活动预备：  图片，月亮变化图（4张：眉毛、镰刀、小船、圆盘），衣裳图，裁缝师傅图片，皱纸、剪刀、糨糊等，故事磁带，录音机  活动流程：  一、谈话导入，引出月亮做衣裳的课题。  1、你们见过月亮吗？你见过的月亮是怎么样的？它们像什么？  2、你们见过的月亮它怎么不一样呢，有的弯弯的，细细的像眉毛，有的像小船，还有的像圆盘，假如有一天月亮姑娘想做衣裳了，那会发生什么事情呢？让我们一起来听听《月亮姑娘做衣裳》的故事。  二、结合裁缝师傅，月亮变化图和衣裳变化图，分段观赏故事。  1、月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能穿上衣裳吗？为什么？  2、看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着听……这次她能穿上吗？为什么？  3、假如裁缝师傅再给她做，你们猜会胜利吗？为什么？那让我们接着听……有胜利吗？  三、结合图片，完整观赏故事。  师：小伴计们，月亮姑娘做成新衣裳了吗？为什么会这样？让我们认真来听听这个故事吧！  提问： 为什么月亮姑娘做不成新衣裳？  四、活动延长——月亮姑娘做衣裳  师：原来月亮姑娘每天都在变化，所以穿不上合身的衣裳，可是她不穿衣裳晚上出来会冷呀，你们想个方法帮她做件衣裳好吗？（幼儿用供应的材料做衣裳）  《月亮姑娘做衣裳》教案（2）  活动目标：  1、理故事内容，认识月亮在不断的变化。  2、学习描述月亮变化的语句，初解步认识故事中比如手法的运用。  3、能大胆想像，进行创编活动，并试试做图书。  预备：课件、月亮图片，幼儿操作材料。  活动过程：  一、谈话导入活动。  1、师：小伴计，你们见过月亮吗？你见过的月亮是什么样的？  2、幼儿自由争论。  3、小结：有的小伴计说月亮是圆的，有的小伴计说月亮是弯的。  二、故事导入，激活幼儿参与活动的爱好。  1、师：今日，老师要给小伴计讲一个故事，也是关于月亮的，月亮姑娘想要做一件新衣服，月亮姑娘穿上好看衣服是什么样子呢？  2、幼儿听故事，认识月亮是不断变化的。  3、播放故事《月亮姑娘做衣服》，并提问：  （1）月亮姑娘为什么要做衣裳？（夜风吹过，很冷）  （2）月亮姑娘怎么办呢？打算要干什么？（请裁缝做衣裳）  （3）裁缝为月亮姑娘做衣裳前做了些什么？（量尺寸）  （4）裁缝为月亮姑娘一共做了几次衣裳？（3次）  （5）为什么月亮姑娘衣裳总是不合身呢？（月亮在不停变化）  （6）月亮姑娘的身体发生了怎样的变化？老师鼓舞幼儿乐观发言，引领幼儿说出由于月亮姑娘的身体总是发生变化。引领幼儿说出月亮姑娘的身体越来越胖。  3、看图认识月亮的变化过程。  老师：小伴计们说的特别好，我们一起来看月亮姑娘究竟是怎样变化的吧！  展示图片，引领幼儿观看。  老师：月亮姑娘刚开头的时候是什么样的？  引领幼儿发觉，月亮刚开头的时候是弯弯的月牙，像眉毛一样。并用一句话来描述：弯弯的月亮像眉毛。  观看其次幅图：  老师：月亮姑娘的身体现在变成了什么样？  引领幼儿发觉月亮姑娘胖了一点，像镰刀一样。  并用一句话来描述：弯弯的月亮像镰刀。  展示第三幅图片：  老师：月亮姑娘的身体又变成了什么样？  引领幼儿发觉又胖了一点，像小船一样。  并用一句话来描述：弯弯的月亮像小船。  展示最终一幅图片：  老师：最终月亮姑娘的身体变成什么样子了？  引领幼儿发觉胖胖的，像圆盘一样。  并用一句话描述：弯弯的月亮像圆盘  老师播放月亮的变化图片，巩固幼儿的熟悉。  4、幼儿为月亮姑娘穿衣服。  老师：听完了这个故事，我们知道了月亮姑娘为什么穿不上新衣服了吧，现在月亮姑娘想请小伴计们帮忙设计一件新衣服，让月亮姑娘不在怕冷。好不好啊？  5、放松活动，听音乐做动作找到座位。  6、让幼儿把自己的想法画出来，订成图书，区域活动时讲给小伴计听。  活动延长：  师：今日的故事好玩吗？老师给每个小伴计留一个目标，给每个小伴计一张月亮变化的观看记录表，请每个小伴计回家观看月亮每天的样子，并把它的样子画出来。一个月后，我们再来看一看月亮究竟是怎样变化的，哪一天最圆？哪一天最弯？  《月亮姑娘做衣裳》教案（3）  目标：  1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。