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奇怪的大石头练习题(4篇)
惊奇的大石头练习题(1) 课文《惊奇的大石头》练习题 一、我会填 ( ù) ( ì) ( ǎn) 闻名 地质学家 躲 闪 ( áng) (l ) (q ) 捉迷藏 旅行 秦 岭 我很棒吧! 二、我会写 tuī dòng yán jiū qiāo qiāo kǎo chá yí jì zhèn jīng 三、火眼金睛 和同桌共同探讨各组生字的异同,然后再组词。 旅( ) 暑( ) 秦( )推( ) 族( ) 著( ) 奏( )唯( ) 秦( ) 震( ) 闪( )悄( ) 泰( ) 需( ) 间( )消( ) 四、仿照秀 孤零零( )( )( ) 严严实实( )( )( ) 转来转去( )( )( ) 五、我能选新 著名 闻名 李四光是( )世界的地质学家。 李四光是我国特别( )的地质学家。 平整 平坦 大石头的四周都是( )的土地。 经过乡亲们的努力,一条( )的大道从村子中间横穿而过。 震动 震惊 李四光的研发成果( )了全世界。 一声春雷( )着整个山谷。 六、课文回放 1.把括号填完整. 这么重的大石头从( ),力气( )。它应当( ),可它( )。 这段话让你体会到了什么?请和大家沟通一下,并写下来。 自评: 2.认真体会带点词。 这个问题李四光想了很多年。直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川能够推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 后来,李四光回到家乡,特地考察了这块大石头。 从这些词句中,你体会李四光是个什么样的人? 七、积累窗 1.科学研发工作,尤其是富于制造性的意义,尤其是要依靠自力更生。 2.我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳外面的世界的。 3.一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地制造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。 李四光 八、阅读窗 “小 博 士” 黄炜是北京翠微路学校六班级的同学 他知道的东西可多了 同学们都叫他 小博士。 “小博士”有个习惯:对什么事都要打破沙锅问究竟。比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出它的神秘啊。于是,他把家里的闹钟静静地拆开,观看内部结构;他又看到半导体收音机能发出声响,就把它打开,认真研发。现在,家里的收音机坏了,他还能修理哩! 黄炜喜爱阅读自然科学读物。他经常把学到的学问绘声绘色地讲给同学听:从宇宙,地球,讲到古猿进化到人;从人们最出用手指计数,讲到现在的大型计算机;从古人幻想的空中驾云,讲到宇宙飞船,外星人,飞碟和星际旅行……他还擅长观看四围的事物。从天空中的风云变幻,到地上的蚂蚁筑窝…正是由于黄炜有勤学好问的精神和细心观看的好习惯,使他成为了同学们当中的“小博士”。 1、把第一自然段所缺的标点补上。 2、依据原文在括号里填上合适的字。 绘( )绘( ) 风云( )( ) ( )学( )问 3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”? 4、谈谈你阅读后的感受吧! 九、写一写 很多伟大的创造和发觉都离不开细心的观看。鲁班观看带齿的草叶,创造了锯子;牛顿观看落地的苹果,发觉了地球有吸引力;瓦特观看水烧开后的壶盖,创造了蒸汽机…… 古今中外还有不少这样的故事,你还能说说或写写吗? 惊奇的大石头练习题(2) 《惊奇的大石头》练习题 一、听写词语 惊奇、闻名、地质学家、捉迷藏、静静、躲闪、严严实实、转来转去、爱好、历史、平整、推动、旅行、特地、考察、秦岭、遗迹、研发、成果、震动 二、形近字组词 坑()推()秦()域()纪()遗()震() 抗()堆()泰()城()记()贵()振() 三、照样子写词语 严严实实:密密()、()、() 很深很深的大坑:很滑很滑的()、()、() 突兀的大石头:平整的()、()、() 四、按要求做一做 1、一听到脚步声,他就静静地围着大石头躲闪。(用带点的词语说一句话) 2、这块突兀的大石头究竟是怎么来的?(说说突兀是什么意思) 3、这块大石头是被冰川带到这里来的。(把这句话换成“把”字句) 惊奇的大石头练习题(3) 《惊奇的大石头》课堂同步练习题 我会填 (ù)(ì)(ǎn) 闻名地质学家躲闪 (áng)(l)(q) 捉迷藏旅行秦
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