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幼儿园小班语言教案《我的家》看图讲述活动反思 活动名称：《我的家》看图讲述 活动目标： 1.了解家庭成员及家庭环境 2.发展幼儿口语表达能力和想象能力 3.增强幼儿的爱家情感 活动过程： 一、活动引入 1.老师用声音温柔的说：“昨天是星期几？今天是星期几？” 2.教师引导幼儿讨论自己的日常生活：“同学们上学都是怎样来到幼儿园的？” 3.老师张挂一幅展示图片《我的家》显示给幼儿看，然后问幼儿头上戴了些什么帽子，穿着什么衣服，有没有穿成一样的衣服，然后教师以大声的声音询问：“我们的家在哪里？” 二、活动核心过程 1.老师先讲一下自己家的情况，家里由几个人住，家里有几个房间，逐步引导幼儿表达自己家庭的情况 2.老师提醒幼儿展示自己家的图片，并向大家介绍自己家的情况，比如家里有谁，家里有几个房间，家里有什么玩具等。 3.老师分别指定一个幼儿，带领其他幼儿看他家的照片，并参照老师提供的问题提问幼儿们，比如：“你妈妈做的饭是什么？”“你喜欢家里的什么？”等等。 4.幼儿围绕着照片的内容，自由发挥，展开自己的口语表达，分享自己在家中的趣事。 三、活动结束 1.老师请幼儿收拾好家庭照片，交给班主任，方便下一次活动的使用。 2.老师要评价幼儿表达时，要讲话有条理，语言清晰，表情自然得体等。 3.老师给予幼儿应有的表扬与鼓励，提高幼儿参与的积极性。 反思： 1.引入环节要更加活泼生动，让孩子更好地融入到本次活动中来。 2.在活动过程中要求幼儿口语表达能力，需要多设置一些帮助孩子开口的课堂环境，比如音乐、游戏等。 3.活动设计中，更多了解幼儿家庭情况，能够更好地去关注孩子所需要的教育资源，二相提高幼儿发展能力。