部编版小学语文一年级上册-《j q x》第一课时【教案】.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版小学语文一年级上册-《j q x》第一课时（教案） 教学目标 学习正确的笔画顺序及习惯； 掌握拼音字母j q x的读音和书写； 了解字母与汉字的关系，从而培养学生对汉字的兴趣。 教学重点 掌握拼音字母j q x的读音和书写； 理解字母与汉字的联系，对汉字产生兴趣和热爱。 教学难点 理解汉字与字母的联系，培养对汉字的兴趣； 培养学生运用课本知识进行认知和写作的能力。 教学过程 导入 观察字母j q x的形状，引导学生在认真观察后说出字母名称； 引导学生回忆上一节课学到的内容，即汉字“一”的读音和书写方法； 引导学生思考字母和汉字之间的关系。 学习 分别介绍字母j q x的读音和写法，要求学生跟读； 引导学生通过字母j q x的形状和写法，思考和分析与汉字的联系，以及汉字的结构、笔画； 引导学生通过合理运用已学的课本知识，进行认知和写作练习。 拓展 引导学生自己动手写出汉字“一”和字母j q x，并通过对比，加深对字母和汉字的认识； 引导学生从普通生活中寻找包含j q x字母的物体，并将其拍照或绘画，以此加深对字母的认识； 引导学生思考其他的中文汉字在常见的英文字母表中的位置。 总结 通过本节课的学习，学生了解了拼音字母j q x的读音和书写，加深了对字母与汉字的联系的认识，掌握了正确的汉字书写方法。在拓展环节中，学生通过自我发现和自我创新，开拓了视野，增强了对汉字和字母的兴趣和热爱。在课堂上，要秉持“以学生为本”的原则，关注学生的学习情况和思维方法，及时调整教学策略，培养学生的创造思维和综合运用能力。