在2023年中学校本培训会上的讲话稿.docxVIP

在2023年中学校本培训会上的讲话稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家上午好！ 今天很高兴，又和大家见面了。2010年6月，我走进了 XX校园，虽然已过去了十几年时光，但仍心系XX。XX在“在 中国办一所好学校”的目标引领下，在XX人的共同努力下, 已经逐渐走向了成功，我也成为目睹了 XX发展的经历者、 成功的点赞者、荣光的分享者。前不久，我在朋友圈里看到 了我们的一位老师写的一篇文章，他在这篇文章里表达了在 XX这个大家里的工作、生活的真实感受。标题是“温情、真 情、深情一一骨子里的XX”，并在文中写道：“这是我认识的 骨子里的XX,温情、真情、深情，这是一所民办高中的情怀”, 看后我很感动，随即在评论栏写了一首七言打油诗，以表达 我的读后感想： 温情育人沐春风， 抚润感化不言中。 真情唤醒奋进者， 名师引领攀上峰。 深情回望成长路， 谢恩团队互助功。 XX文化入骨里， 尊师重教氛围浓。 是的，XX之所以有今天的兴旺，我觉得主要原因是学校 牢固树立依靠教师高素质实现学校好发展的管理思想，董事 长曾经说过：对于学校来说，教师，也只有教师，才是学校 发展的动力和保障。把激活教师、发展教师、提升教师作为 提高学校立德树人教育质量的根本，为发展教师的主导作 用，学校持续地落实尊重、激励、关怀教师的三项举措，具 体地说: 一是把教师作为办学的依靠对象，信任教师，维护教师 在教育管理中的主导地位，把教师作为学校的主人，在决策 上充分听取教师的意见，在学校治理上充分保障教师的人格 尊严，唤醒教师“校兴我荣”的主人翁意识，把投资教师、 发展教师作为提高办学质量的基本策略，加强教师队伍建 设，提高教师整体素质。 二是学校出台“面向全体、激励全体”的教师激励措施, 在绩效工资发放上实行“多教多得、优教优酬”，在评聘与 评优树模上让言传身教好、教育质量高的教师享有优先权， 旗帜鲜明地倡导学校重视教学质量的价值观念，捍卫和坚守 着教学为教师安身立命之职责的信念，导向始终不变。 三是关怀教师的政治成长与进步，清楚地认识到民办教 育也是党的教育一部分，学校十分重视党建工作，认真实施 “双向培养”，把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀 教师。让教师坚定“为党育人，为国育才”的教育方向，关 怀教师的道德成长，千方百计地为教师成长搭建平台，让教 师建立政治荣誉感。关怀教师的精神成长，推心置腹地帮助 教师调节情绪，滋养心灵，努力不让教师心中有不平、情感 有怨气。关心教师生活，力所能及地为教师解决生活困扰， 让教师安心执教，使学校成为大家“舟船靠岸，游子返乡” 的家园，有了归宿，大家不再漂泊。 这些暖心、归心、安心的管理举措，既赢得了教师的认 可，也让学校有了蓬勃发展的今天，这是我的体会和感受。 在这里，我也希望我们的老师，在这样的环境里，在这 样一个大家庭中，好好珍惜，通过培训和自己的修炼，也都 能成为这样的优秀老师，具体说： 一是希望大家做一个有高度的老师。 作为一名教育工作者，摒弃“三俗”，树立正确的“三 观”，这是作为一个成人的高度。胸中有家国，眼中有事业, 心中充满着积极的正能量。有精神高度的老师，就意味着培 养学生的高度，老师的形象，其实就是学生的样子，所以老 师不能仅仅为经师，更应该为人师，“经师易得，人师难求”, 老师站在一定高度上，高屋建甑，高瞻远瞩，那么势必会引 导我们的学生也逐渐建立起大的格局，拥有更高的境界，使 他们既脚踏大地，又仰望星空。 二是希望大家做一个有温度的老师。 教师的职业应是一个有温度的职业。老师有了温度，我 们的学生才能享受到春风般的教诲，才会感受到师者的温 暖，学生就会接近你，热爱你。才会尊其师，信其道。在有 温度的老师的教导下天长地久的熏染陶冶，学生也会做一个 走到哪里都带有温度的人。一个没有温度的人，一定不会成 为一名优秀的教师。对学生冷眼，毫无温情，眼里胸中没有 “以生为本”的理念和态度，就不会尊重学生，也不会爱护 学生，更不用善待学生了，也谈不上良好师生关系的建立。 做一个有温度的老师，不光温暖着学生，也温暖着自己。学 校对我们有温度，我们对学生要有温情。 三是希望大家做一个有气度的老师。 一个胸怀宽广、内心大度的老师，心中眼里是没有不好 的学生，没有不可原谅的学生，只有不懂事的孩子，只有不 听话的孩子，这就是老师的情怀。可以容忍一切来自学生的 风霜雨雪，可以悦纳一切来自学生的雷霆冰雹，因为在有度 量的老师看来，他们仅仅是一群待成长、待塑造的孩子，所 以要容忍他们，悦纳他们。老师在学校与同事、与领导相处, 也要有容人之胸怀，有容事之度量，包容他人，成就自己。 四是希望大家做一个有厚度的老师。 作为一名优秀老师，一定要饱读诗书，做一个“腹有诗 书气自华”的人，用诗书来打造自己的职业形象，以诗书来 塑造自己的人格气