小学语文_好的故事教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

好的故事 教学目标： 1.联系上下文、借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确流利地朗读课文。 2.抓住关键语段，初步整体感知梦境的美好。 3.结合“阅读链接1”中的资料，进一步读懂“好的故事”。 教学准备：课件、课前收集资料 教学过程： 第一课时 一、了解作者，导入新课。 1.同学们，这节课我们一起学习一篇鲁迅先生的文章，一起读课题《好的故事》，再读课题。 2.文章的作者鲁迅先生，你对他有多少了解呢？谁来说一说 3.鲁迅先生创作了许多文学作品，我们这篇《好的故事》就选自他的散文诗集《野草》。 二、初读课文，理解词语。 1.我们先来读一读文章吧，把目光聚集课后习题的第一题，指名读。 指导学生