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打破人际隔阂团体心理活动方案---人际大富翁
专家提示：
心理学家认为，人与人之间的隔阂可以通过两种方式打破：言语沟通和肢体接触。在团体训练的开始阶段，我们不仅可以设计言语沟通的活动来达到破冰的目的，也可以设计肢体接触的活动来达到目的。
本活动的设计就是为了通过设计学生之间一定程度的肢体接触来打破学生之间的隔阂，让学生在活动中体验安全和温暖的感觉。
活动目的：
1. 打破学生之间的隔阂。
2. 让学生体验团体的接纳和温暖的感觉。
适用对象：
本活动适宜于任意年级的学生。适宜于任意类型团体训练的开始阶段。在青春期异性交往的团体中使用时应慎重，可以对活动做一些调整。
适用人数：不限。30－50人的团体中使用效果较好。
材料准备：
色子，与团体人数相符的动作卡片。
动作卡片的内容：“对，就是你，从你开始”“和我握手”“拉着我和我左右的两个人一起转三圈”“和我比比看谁跳得高”“从我开始依次和所有的人握手”“和我握手，然后大声向我问好”“拉着我和我左右的两个人一起转三圈，然后我们一起唱《两只老虎》”
如果在青春期异性交往团体中使用的时候，卡片的设计则需要尽量避免太多的身体接触，以免引起学生的抗拒。
活动时间：15分钟
活动程序：
1. 场地布置
学生将椅子放到一旁，所有学生围成一个圆圈站好。
2. 活动实施
每个学生教师那里抽走一张动作卡片。
活动从抽中“对，就是你，从你开始！”卡片的学生开始，他需要先掷色子，根据色子上的数字，从自己开始顺时针数到第几个学生的面前。看一看那个学生拿的卡片上写的是什么，然后，按照卡片上的内容做动作。
动作做完后，他们两个交换位置，交换卡片，拿到“对，就是你，从你开始！”卡片的学生掷色子，按照色子上的数字继续进行活动。当基本所有的学生都轮过一遍时，活动结束。
3. 讨论与分享
教师随机选取一些学生回答：
●你觉得当一个不是很熟悉的人来和你握手或做其他动作时，你是什么样的感觉？
●当轮到你来掷色子时，你是什么样的感觉？
●当你做完卡片上的动作之后，你会有什么样的感觉呢？
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